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第三单元创编童话教学设计 创编童话:母鸡萝丝去散步一、教学目的1、让学生了解童话的特点，学习写童话。 2、培养学生创编童话的兴趣。3、在引导学生创编中，培养学生的想象能力。 二、教学重点、难点：展开丰富的想象，创编童话。三、课前准备多媒体课件(母鸡萝丝去散步的图片)教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、导入，引导学生了解童话的特点。2、揭示课题。二、指导看图，拓展思路1、课件出示画面，引导学生观察场景。（略）（母鸡萝丝在农场里有哪些好朋友？母鸡萝丝到农场里散步会经过哪些地方？）2、创设问题情境，引导构思故事情节。（略）（有一天，母鸡萝丝又出门去散步了。这次和往常有什么不一样？母鸡萝丝的结局怎样呢？她真的会成为狐狸的大餐吗？）三、引导想象，指导习作1、学生分小组创编《母鸡萝丝去散步》。2、学生交流，师相机引导，丰富学生的想象。四、学生习作，巡视指导五、习作交流、点评??1、指名学生读草稿。 2、点评。六、课外延伸，展示成果 学生修改习作，抄清在A4的图画纸上，可以配上插图，开展班级童话故事展。板书设计:? ?? ?? ?? ?? ?? ?故事有趣、生动、吸引人童话故事? ? 有丰富的想象? ?? ?? ?? ?? ?? ?有许多有趣、神奇、感人的主人公? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?时间：有一天傍晚? ?? ?? ?? ?好朋友：松鼠、蜜蜂、羊伯伯、鸭大婶、牛爷爷、马小弟……（人物）创编? ?? ???地方：松鼠的家、草堆、磨坊、池塘、篱笆、蜂房……（地点）? ?? ?? ?? ?? ?生动：语言、动作、表情、心理活动