七年级《陈太丘与友期》教案.docVIP

　　七年级《陈太丘与友期》教案 　　[教学目标] 　　1.能准确识别并翻译文言文中部分实词，了解古今异义词。 　　2.通过朗读训练，掌握文意，引导学生懂得人无信不立的道理。 　　[教学重点与难点] 　　通过朗读训练，掌握文意，引导学生懂得人无信不立的道理。 　　[教学设想] 　　通过朗读翻译课文，讨论分析故事情节和人物性格，领悟讲诚信的必要性和重要性。 　　[教学方法] 　　阅读法：读时品味人物语言，体会人物表达情感。 　　探究法：交流读时的感受，疏通文意，理解课文内容。 　　评价法：在理解的基础上对人物进行评价。 　　[教学过程要点] 　　教学环节 　　教师活动预设 　　学生活动预设 　　设计意图 　　导入新课 　　故事引入 　　由中国古代英雄少年引出元方。 　　简介《世说新语》 　　学生举出孔融、司马光等古代少年。 　　学生扩充文化积累，了解《世说新语》。 　　通过话题表达，激发学生学习此文的热情。 　　朗读全文 　　整体感知 　　1.播放课文录音，要学生注意读音准确。 　　2.请学生齐读，读出说话者的语气语调，准确表现出人物的心理活动。 　　3.个别学生朗读。 　　1.学生轻声模仿跟读。2.通过朗读整体感知课文内容。 　　3.个别学生朗读，其他同学纠错。 　　通过朗读，熟悉课文内容。初步感知人物形象和文章主旨。 　　研读词句 　　理解大意 　　1.请学生结合注释自行翻译课文，