初一下学期语文课件.pdfVIP

初一下学期语文课件 教学目的 1、有感情地朗读课文，感知文章的内容，用简洁的语言概述文 章的主要内容。 2、理清本文的思路，研读课文，学会质疑。 3、理解作者所要表达的思想感情，体味人与人之间的真情。 教学重点 感情地朗读课文， 感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 教学难点 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 教时： 两课时 第一课时 一、导入新课：播放歌曲《父爱如山》 ，引入新课。 人世间，人们夸赞的最多的便是母爱， 人们最不能忘怀的也是母 爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌， 他们同样让我们难以 忘怀，他们同样值得我们夸赞。 现在我们就一同去认识一位可敬又可 爱的父亲吧！ 二、整体感悟： 1、检查预习的情况。 1 / 6 2、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考以下问题： 从全文看，爸爸是一个怎么样的人？ “花”在全文结构中起着怎样的作用？ c 、文章表达了作者怎样的感情？ 学生速读课文之后，四人小组讨论回答，学生间互相评论补充。 a. 爸爸他表面上很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯 过去了。 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 b．文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处 写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院， 结尾用“垂落 的夹竹桃”回应前文， 点出爸爸已不在人间， 可以看出“花”是作为 线索贯穿小说始末的。 c. 表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 三、研读与赏析 1、教师导学： 这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题， 一方面指爸爸种的夹竹桃 凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。 那么爸爸在我的成长过 程中究竟起了怎样的作用呢 ? 同学们可以围绕这个话题再深入提出问 题进行讨论，力求对文章能有更全面、更深刻的理解。 2、自主探究； 2 / 6 确定思考题， 教师引导学生逐渐将思考题集中到以下几方面， 大 屏幕出示问题组： a．文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情 呈怎样引出的 ? b．文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的 ? c ．怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义 ? 教师引导学生再次有感情地朗读课文，然后学生在课文中勾画， 四人小组讨论回答，教师补充归纳。 a. 文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃， 引出前一天去医院探望爸 爸时的情形；通过忆述探病时爸爸的一番话， 特别是嘱咐她不要迟到， 引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情 形；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到 爸爸的病和因病而不能料理花儿， 于是又忆起爸爸爱花的情形； 还没 有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼 望自己长大， 进而回忆起爸爸要她闯练， 让她到东郊民巷正金银行汇 款给在日本的陈叔叔的经过； 最后毕业典礼