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- 2021-11-28 发布于湖南
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用一元二次方程解决问题
学习目标 1. 会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解, 能检验所求的问
题的结果是否符合实际意义;
2.体会一元二次方程是刻画现实世界数量关系的有效数学模型。
学习重点 利用一元二次方程解决实际问题。
学习难点 根据实际问题找等量关系,列出一元二次方程。
一、课前预习: 批注 / 记录
1.生物兴趣小组的学生, 将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组
互赠了 182 件。求全组人数。
2.如图所示, 人民海关缉私巡逻艇在东海海域执行巡逻任务时,发现在其所处
的位置 O点的正北方向 10 海 里外的 A 点有一涉嫌走私船只正以 24 海里 / 时的速
度向正东方向航行,为迅速实施检查,巡逻艇调整好航向,以 26 海里 / 时的速
度追赶。在涉嫌船只不改变航向和航速的前提下,问需要几小时才能追上(点
B 为追上时的位置)?
【例题教学 】
例 1:某商场购进一批单价为 50 元的商品,规定销售时单价 不低于进价,其中
销售量 y( 件 ) 与所售单价 x( 元 ) 的关系可以近似的看作如图所表示的一次函数 .
(1) 求 y 与 x 之间的函数关系式;
(2) 如果每件的利润不超过 30%,当销售单价
为何值时,所获利润为 400 元?
例 2 :如图,在矩形 ABCD中, AB=6 cm,BC=12
cm,点 P 从点 A 沿边 AB 向点 B 以 1cm/s 的速度
移动;同时,点 Q 从点 B 沿边 BC 向点 C 以 2cm/s D C
的速度移动, (点P 移动到 B 点,两点就停止运动)
2 Q
(1)几秒后△ PBQ的面积等于 8 cm ?
(2 )几秒后 PQ⊥DQ?
A B
P
例 3 :在△ ABC中,∠ BAC=45°, AD⊥BC于 D,将
△ABD沿 AB所在的直线折叠, 使点 D落在点 E 处;将△ ACD沿 AC所在的直线折
叠,使点 D落在点 F 处,分别延长 EB、 FC使其交于点 M.
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(1) 判断四边形 AEMF的形状,并给予证明. A
(2 ) 若 =1, =2,试求四边形 的面积.
BD CD AEMF
三、课堂检测:
1.某初中毕业班的第一个同学都将自己的相片向全班其他
同学各送一张 表示留念, 全班共送了 2550 张相片, 如果全 B D C
班有 x 名学生,根据题意,列出方程为( )。
A.x (x+1 )=2550 B .x (x-1 )=2550
C.2x (x+1 )=2550 D .x (x-1 )=2550 ×2
2.如图, A、B、C、D 为矩形的四个顶点, AB=16cm, BC=6cm,动点 P、Q 分别
从点 A、C 出发,
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