第三章空间向量与立体几何导学案.docxVIP

§ 3.1.1空间向量及其运算 OB AB = 7* 学习目标 理解空间向量的概念，掌握其表示方法； 会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及 它们的运算律； 能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立 体几何中的问题. 试试：1.分别用平行四边形法则和三角形法则求 a 亠b,a - b. :伽,学习过程 一、课前准备 （预习教材P84~ P86，找出疑惑之处） 复习1：平面向量基本概念： 具有 禾廿 的量叫向量， 叫向量的 模（或长度）； 叫零向量，记 着 ； 叫单位向量. 叫相反向量，a的相反向量记着 . 叫相等向量.向量的表示方法 有 和 2.点C在线段AB上，且虫 T CB BC 二 AC = AB , ? 共三种方法? AB . 复习2:平面向量有加减以及数乘向量运算： 1.向量的加法和减法的运算法则 法则 和 法则. 反思：空间向量加法与数乘向量有如下运算律吗? ⑴加法交换律： ⑵加法结合律： ⑶数乘分配律： A. + B. = B. + a； (A. + b) + C. =A. + (B. + c); 4A. + b)=入 A+ 入 b 实数与向量的积： 实数入与向量a的积是一个 度和方向规定如下： （1）1 扫1= ⑵当心0时，扫与A.- 当疋0时，扫与A. _ 当匸0时， 量，记作 ，其长 向量加法和数乘向量，以下运算律成立吗? 加法交换律 加法结合律 数乘分配律 a + b= b+ a (a+ b) + c= a +( b+ c) ?(a + b) = ~)a. + ?b 、新课导学 探学习探究 探究任务一：空间向量的相关概念 问题：什么叫空间向量？空间向量中有零向量，单 位向量，相等向量吗？空间向量如何表示？ 新知：空间向量的加法和减法运算： 两个平面向量的加法和减法运算，例如右图中, 探典型例题 例1已知平行六面体 ABCD-ABCD（如图）， 化简下列向量表达式，并标出化简结果的向量： —―I ⑴AB BC; —+ —I —* ⑵ AB AD AA; 1 “ ⑶ AB AD CC 2 1 ⑷？ (AB AD AA). 变式：在上图中，用 AB, AD, AA表示 AC,BD和 DB . 小结：空间向量加法的运算要注意：首尾相接的若 干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量 的终点的向量，求空间若干向量之和时，可通过平 移使它们转化为首尾相接的向量. 例2化简下列各式： 2008年下学期，高二 m AB BC Ca ； ⑶ A^_ACBD_CD； ⑵ AB MB BO OM ; ⑷ OA _OD - DC. 变式：化简下列各式: ⑸ ⑹ ⑺ T —* —I OA OC BO CO ; AB -AD -DC ; NQ QP MN -MP . 探自我评价你完成本节导学案的情况为（ A.很好 探当堂检测 下列说法中正确的是（ ） 若 I a I = I b I,贝U a , 相反或相同； 若a与b是相反向量，则 空间向量的减法满足结合律 在四边形ABCD中，一定有 长方「体 ABCD—ABCD中， A A A B = A D ）. B.较好 C. 一般 D.较差 （时量：5分钟 满分：10分）计分： b的长度相同，方向 4 呻 1 a I : =I b TB TD 3.已知向量a , b是两个非零向量，a°,bo是与a , b 同方向的单位向量，那么下列各式正确的是、 ） A. ao d B. ao — bo 或 ao = _bo 小结：化简向量表达式主要是利用平行四边形法则 或三角形法则，遇到减法既可转化成加法，也可按 减法法则进行运算，加法和减法可以转化 探动手试试 练1.已知平行六面体 ABCD - A B C D, M A1C 1与B1 D 1的交点，化简下列表达式： ⑴ AA +AB ; i AB AiDi ; 2 1 1 AAi AB A| D1 ,-2 一 AB BC CC「GA AA. C. ao =1 在四边形 是（） A.矩形 ABCD D. 中, B.菱形 I ao I =1 bo I 若AC AD,则四边形 C.正方形 D.平行四边形 ） 下列说法正确的是（ 零向量没有方向 空间向量不可以平行移动 如果两个向量不相同，那么它们的长度不相等 同向且等长的有向线段表示同一向量 …课后作业 1. 在三棱柱 ABC-ABC中，M,N分别为BC,BC的 中点，化简下列式子： AM + BN ⑵ AN - MC + BB 三、总结提升 探学习小结 空间向量基本概念； 空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律 探知识拓展 平面向量仅限于研究平面图形在它所在的平面内的 平移，而空间向量研究的是空间的平移，它们的共 同点都是指“将图形上所有点沿相同的方向移动相 同的长度”，空间的平移