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第三章生命活动的调节实验探究题专项训练 琼球脂抉商圧亠軽歩弯曲稈度七向若 琼球脂抉 商圧亠軽歩弯曲稈度七向若 题型一：植物的感应性 1 ?科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米幼苗 能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板 箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案 设计要求，完成相应的实验操作步骤。 步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗， 随机平均分成两组，分别为 A组和B组 选择合适的实验材料 步骤二 (1) 。 设置对照实验 步骤三 (2) 。 排除影响实验结果的主要因 素的干扰 步骤四 (3)几天后，观察 ，并做好记录。 观察和记录实验现象 步骤五 比较A , B两组的实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论 2 .材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认 为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。 材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽 生长。 材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。 材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的 环节。 图甲的实验中，B组的作用是 。 ⑶为证明 胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的 ”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚 芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔 (选填 大于” 等于”或小于”横线右侧间隔，说明猜想成立。 (4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范 围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽 静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切 面左侧，如图丙、图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是 o 3 ?萘乙酸(NAA )是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似?某同学决定 探究生长 素类似物萘乙酸(NAA )对植物生长有何影响”.他选用了番茄种子作为实验材料，配 制一系列不同浓度的 NAA溶液作为培养液.在培养皿底部铺 3层纱布，分别用清水和 不同浓度的培养液润湿， 然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子. 在培养皿盖上标号, 盖上培养皿，观察胚轴的生长情况?三天后，数据如下表所示： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 浓度(mol/L ) 清水 10一9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 胚轴增长长度(mm ) 11.3 12.2 13.1 13.1 11.9 10.9 8.9 7.6 请依表中数据回答下列问题： TOC \o 1-5 \h \z ⑴设置第1组实验的目的是 。 实验中培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起 。 对番茄的胚轴来说，最适的 NAA浓度范围是 mol/L。 若想进一步探究 NAA促进胚轴的生长的最适浓度，请简要写出实验设计的主要思 路 。 4?小敏设计了一个验证 生长素能阻止叶柄脱落”的实验。 实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素 的羊毛脂，剪刀等。 实验步骤：①取两盆长势相同的植物，去除顶芽 (顶芽、嫩叶 能产生生长素并向下运输)，分别标号甲、乙。②用剪刀剪去 甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂：乙 不作处理。③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间， 观察叶柄C的情况。 根据上述实验同答问题： 实验中去掉顶芽是否合理？为什么？ 小林认为用叶片 C作研究对象不当，你认为他应选谁做研究对象？为什么？ ⑶如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是 (4)小军认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备如何完善实验设计？ 题型二：人体的激素调节 5?为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定 各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液 2毫升/天，甲组和乙组小白 鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂 4周后测定各组小白鼠的血 糖浓度。实验数据记录如表： 组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度/毫 摩升1 4周后血糖浓度/毫 摩盯1 甲 健康 10 3.85 3.94 乙 患糖尿病 10 19.46 19.00 丙 患糖尿病 10 18.62 10.12 请回答： TOC \o 1-5 \h \z ⑴在实验中，每组选取 10只小白鼠而不用1只，目的是 ; 通过上述实验可以得出的结论是 6 ?如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答： 7 7 由图调节机