初中化学实验室.pdfVIP

. . 初中化学实验室 ,是进展初中化学实验教学， 学生开展课外活动， 进展学 科活动提高学科素质的重要的场所。 加强化学实验室工作的科学管理， 充分提高 管理技能，有利于发挥化学实验室功能在实验教学中的作用。 一、健全实验规章制度，确保实验教学顺利开展 实验室是学校开展实验教学的主阵地。 要很好的发挥实验室的功能作用， 作 为实验室的教师， 我认为， 首先要建立一套切实可行的规章制度， 才能对实验室 的各项工作进展有效的管理， 才能使实验室的功能产生最大的使用价值。 实验室 的规章制度建立主要包括： ①实验教师工作职责及学生实验守那么； ②实验用品 请购制度；③仪器出借制度； ④仪器损坏赔偿制度； ⑤实验用品保养与报损制度； ⑥实验室课堂教学管理制度； ⑦ 第二课堂管理制度等等。 为了使实验教学管理 制度得到很好的实施，我们在十几年日常工作中 ，主要从两方面开展工作：一 是教师方面。我主动催促和协助任课教师做到严格按制度开展和完成有关实验教 学的各项工作。 做到每学期初既又有全校总体实验教学方案， 又有任课教师分班 实验方案； 既有每个实验的实验前通知单， 又有实验过程中的具体记载和实验后 的完成情况汇总。 二是学生方面。 在学生方面， 我首先取得班主任和任课教师的 重视与支持， 在学期初做好分组实验的学生分组安排， 让学生有固定的座位， 然 后分成假设干个实验小组， 选派小组长， 让他们明确工作职责， 在实验中发挥其 作用〔包括组织小组学习，做好学生损坏仪器的登记，实验后仪器、药品的整理 以及药品的回收和卫生清理等工作〕 。通过这些措施， 各项管理制度得到了很好 的落实，提高了实验仪器的使用率、 完好率和药品的回收率， 从而使实验教学能 够有条不紊地进展。 jz* . . 二、营造实验教学气氛，激发学生动手动脑兴趣 我校化学实验室有将近 100平方米的面积， 宽阔明亮， 其室设施装备是同类 学校的一流水平。 有了这样一个好的条件， 我在四墙作了精心的布置： 不仅有科 学家的画像名言和元素周期表， 而且框贴了各项管理制度， 更值得一提的是有各 教学班实验教学评比栏和第二课堂的记载评比栏。 这些布置虽不直接作用于实验 教学，但它既表达了实验教学的科学性与严谨性， 又融合了科学探索的鼓励性和 智力开发的灵动性。 实验室营造的这种环境不仅使人赏心悦目， 而且会使人油然 而生奋进之情； 不仅渲染了科学探索的气氛， 而且对激发学生的学习兴趣发挥了 积极的作用。 三、坚持随堂教学实践，发挥课堂主人翁作用 在我看来，实验管理工作，既是仪器管理工作，又是实验教学工作；既要 充当本室的管理员， 有要充当任课教师的得力助手。 实验教学是实验管理的落脚 点，是重头戏，必须深入细致的抓，抓好抓实，抓出成效来。由于实验教学是一 个系统的综合工程，涉及面广，难度较大。因此，在工作中，我坚持做到了“