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综合素质-幼儿园
· Megan
综合素质-幼儿园
1.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的
教育理念是( )。
A.促进学生全面发展
B.促进全体学生发展
C.促进学生主动发展
D.促进学生个性发展
2.在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中,晨晨说:“我收垃圾。”琴琴立刻说:“妈妈说,如果不好好学
习,长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说:“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里,收垃圾也是一种
很有意义的事。”从教育观角度分析,下列正确的是( )。
A.教师要引导幼儿正确认知
B.教师要关注幼儿特长
C.教师要引导幼儿进行生涯规划
D.教师要注重幼儿的差异
3.上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论,然然先找毛毛碰头玩,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容。柯
老师恰当的做法是( )。
A.当众点名批评然然 B.抚摸然然的头以示提醒 C.鼓励然然继续游戏 D.假装没看见然然的行为
4.课间活动的时候,老师发现小明情绪非常低落,不太愿意和其他小朋友玩耍。此时,教师应当( )。
A.要求小明和大家一起玩耍
C.询问小明缘由,并认真倾听
B.对小明置之不理
D.将小明送回家
5.在教学活动中,幼儿洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在
玩追逐游戏。对此,邓老师应( )。
A.让家长领洋洋回家教育 B.让洋洋在户外自由活动 C.牵着洋洋的手回到教室 D.关闭房门不让洋洋进入
6.午餐时,有些幼儿边吃边玩。为了让幼儿专心进餐,李老师正确的说法是( )。
A.“没吃完的不准睡觉” B.“比比看谁吃得最快” C.“我看看谁吃得最香” D.“看谁还在那儿磨蹭”
7.梁某在受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作。根据《中华人民共和国教育法》的规
定,对于梁某的管理应当实行( )。
A.国家公务员制度
B.教育雇员制度
C.教育职员制度
D.教育公务员制度
8.某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊,尚未构成犯罪,依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,对于
园长( )。
A.应依法给予行政处分
B.应依法给子行政处罚
C.应依法追究民事责任
D.可免于追究法律责任
9.为解决新建小区幼儿入园难的问题,某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资举办的幼儿
园,根据《中华人民共和国教育法》的规定,有权确立该幼儿园管理体制的是( )。
A.当地人民政府面
10.下列不属于我国规定的学校教育制度的是( )。
A.学前教育 B.初等教育
B.当地教育行政部门
C.该教育发展集团
D.该房产开发公司
D.职业教育
D.社会
C.中等教育
11. 依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是( )。
A.国家 B.父母 C.学校
12.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍,在与小朋友们的追逐打闹中,
小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。
A.小华的父母
B.胡某
C.小刚的父母
D.胡某与小刚的父母
13.某学校校长,为了照顾朋友的生意,从朋友处采购了一批廉价的冻肉。结果学校食堂在用了这批冻肉后,导致
大量的学生出现呕吐腹泻的症状。依据《学生伤害事故处理办法》,对于该校长的行为,教育行政部门应给予
· Megan
综合素质-幼儿园
( )。
A.行政处罚
B.行政处分
C.刑事处罚
D.行政强制
14.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命。下列行为中,违背了教书育人职业道德要求的
是( )。
A.严格照搬教材
B.收受家长礼物
C.拒绝参加培训
D.上课体罚学生
15.焦老师积极参与各种教师培训活动,返园后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于保教实践。关于
焦老师的做法,下列说法不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性
C.推动了幼儿园的园本教研
B.有利于幼师的共同发展
D.有利于增进家园合作
16.马老师在逛商场时偶遇上一位小朋友和家长,便一同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把马老师500元钱一起
付了,对此马老师的正确做法是( )。
A.数额不大,不必在意,但下不为例
C.勉强接受并回送价值相当的礼物
B.表示谢意并坚持把钱还给家人
D.表示感谢,并注意格外关照她的孩子
17.人的身体里布满血管
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