综合素质-幼儿园试题[0097].docVIP

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进其独特性的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以 一模一样的东西。”这句话启示我们素质教育应当要（ ）。 A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.促进学生个性发展 D.培养学生的创新精神和实践能力 2.铭铭问吴老师：“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道。回家后我们都去想办法找答案，好不 好？”这说明吴老师能做到（ ）。 A.尊重个体差异 B.公平对待幼儿 C.面向全体幼儿 D.引导幼儿探索 3.新入职的王老师工作中一遇到棘手问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“你这 是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。”该情境中体 现的教师发展途径不包括（ ）。 A.自主与协作的结合 B.借鉴与探索的结合 C.学习与反思的结合 D.理想与现实的结合 4.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。对此，教师恰当的做法是 （ ）。 A.询问杰杰不与大家玩的原因 C.告诉杰杰可以自己一个人玩 B.只关注其他孩子不理会杰杰 D.要求杰杰过去与大家一起玩 5.老师对明明说：“你画画这么差，别学画画了，不可能成为一名画家。”老师的说法（ ）。 A.忽视了学生的创造性 B.忽视了学生的主体性 C.忽视了学生的发展性 D.忽视了学生的差异性 6.小班幼儿典典初入园时，不愿午睡，连自己小床都不愿靠近。对此，王老师正确做法是（ ）。 A.通知家长领回训练 7.中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的（ ），周围是谷穗和齿轮。 A.故宫 B.天安门 C.和平鸽 B.统一要求，不搞特殊 C.批评典典坚持常规地 D.降低要求，个别对待 D.万里长城 8.教师马某班的小东在幼儿园公开日那天又吵又闹，幼儿园认为马老师管理班级不善，扣除当月绩效。马某对幼 儿园的处分不服，向教育行政部门提出申诉，被申诉的对象应为（ ）。 A.县级以上地方人民政府教育行政部门 C.学校 B.教导主任 D.校长 9.为防止适龄儿童、少年辍学情况的出现，应由（ ）和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学。 A.县级人民政府教育行政部门 C.居民委员会 B.当地公安机关 D.村民委员会 10.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动。王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气 的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。对雯雯所受伤害应该承担主要赔偿责任的是（ ）。 A.幼儿园 D.雯雯的法定监护人 B.天天的法定监护人 C.王某 11.对幼儿园教育工作评价的相关理念、细则、标准作出了全面阐述的法规是（ ）。 A.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园教育指导纲要》 D.《幼儿园工作规范》 12.依据相关法律和行政法规，下列情形应当予以行政处罚的是（ ）。 A.出版未经依法审定的教科书的 C.学校非法收取或者摊派费用的 B.学校分设重点班和非重点班的 D.改变或者变相改变公办学校性质的 · Megan 综合素质-幼儿园 13.某幼儿园以识字和算数教学为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法（ ）。 A.不正确，幼儿园的游戏为基本活动 C.正确，有助于培养幼儿阅读能力 B.不正确，幼儿园的体育为基本活动 D.正确，有助于办出幼儿园的特色 14.小豆5岁了，说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门查找很多相关资料并制定了矫正方 案。通过老师在日常生活中的指导，以及儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步。下列选项与该案例教师 职业道德要求相符合的是（ ）。 A.“学而不思则罔，思而不学则殆” B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” C.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” D.“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成” 15.在幼儿工作中，侯老师一丝不苟地对待每一件事，从给幼儿的玩具、食物安不安全，到上课呈现的内容幼儿喜 不喜欢，能不能接受，侯老师不放过任何一个细节。侯老师的行为（ ）。 A.符合教书育人的要求 B.符合关爱学生的要求 C.符合爱岗敬业的要求 D.符合为人师表的要求 16