弟子规第38课教学设计.docVIP

《弟子规》第三十八课（房室清）教案 教学目标： ⑴流利地朗读课文，并能背诵 （2）初知本课内容的意思 （3）教育学生要整理自己的书房，书桌，并且将字写端正。 教学内容： 房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。 教学重难点： 明白本课所包含的意思，培养学生端正的学习态度。 教学过程; 情境导入（3） 师：老师知道有许多的小朋友都喜欢喜羊羊,那是为什么呢？ 师：哦，原来是这样。那老师想知道我们班上是不是有像它一样聪明的小朋友呢？今天老师想把小朋友们分成几组来考考你们了，看哪一组的同学胜利了就可以为自己的小组添加一片花瓣，最先拼成黑板上的花朵就是胜利？那好好加油吧！ 二. 学习赛 （一）看谁读得准（5） 师过渡：这就是今天比赛的第一个环节，看谁读得准，请大家用自己喜欢的方式借助拼音读读这些内容，读准确。读对了就可以为自己组上加分哦。 （每组选一个学生读，用好的学生领读一遍，老师根据情况领读，全班齐读。） （二）看谁读的最有韵味（5） 过渡：大家读的真整齐，但是缺少了一点韵味，接下来我们就比比看谁读得更有韵味。 教师和学生一起拍手读 （三）看谁猜的准（8） 过渡：我们班聪明的小朋友可真多呀！哪个聪明的小朋友能来说说这些话是什么意思嘛？ （学生能说的让学生自己说，不会说的教师给予提示或者老师做自己说，并解释文房四宝。然后让学生把两句两句的意思连在一起说。） （四）你明白了吗（3） 过渡：读懂了这些话的意思，你明白了什么道理呢？ 出示课件展示道理。） 师：他做的好不好啊?那老师发现有许多的小朋友写作业的时候都不太认真，字写的歪歪扭扭的，写完了之后书和桌子都不整理好，你看： 出示课件，展示图片：你喜欢哪一幅图？为什么（2） 请学生表演将书放整齐，把字写端正。（2） 那你们身边有没有这样的例子呢？说一说.（3） 学习了弟子规之后我们应该怎么样做？（整理桌子，把字写端正） （五）看谁写得好（3） 光是明白了这个道理还不够，还要付出行动。下面大家就动手去做一做吧 教师让学生拿出纸和笔让学生抄写一遍原文，检查谁的字最端正，写完之后有没有收拾桌子 （六）看谁背的顺（4） 同学们做的真好，以后每次都要像今天一样做哦。能做到吗?因为…….齐读课文 哪位能干的小朋友能把它背下来呢？自己先试一试。 不能背诵的时候教师可以说前半句学生说后半句。 三.总结（2） 比赛要结束了，我们来看看今天的花朵。恭喜你们。其他的同学在下节课也要好好加油哦！