莆田市实验小学专业技术岗位设置管理实施方案.pdfVIP

. XX 市实验小学专业技术岗位设置管理实施方案 （讨论稿） 根据人事部、教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见的通知》 ( 国 人部发〔 2007 〕127 号) 以及省人事厅、市人事局的统一部署和要求，结合我校（含 二实小）实施人员聘用制以来的实际情况，为进一步深化我校人事制度改革，扎实做 好我校岗位设置管理工作，特制订本方案。 一、指导思想 坚持以理论和“三个代表”的重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党 的教育方针和人才政策，尊重人才、尊重知识 、尊重创造。通过实施岗位等级设置 方案，建立起符合专业技术人员岗位管理运行机制，在校内形成真正有效的竞争、约 束、激励机制，充分调动教职员工的工作积极性和创造性，激发学校的生机和活力 , 促进学校的发展。 二、设岗基本原则 1．公开、公正、竞争、择优。 2．精简、合理、高效。 3．按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用。 4．XX 集中、动态管理。 三、实施范围、对象与岗位基本条件 1．范围、对象：我校全体在编教职员工。 ( 不含试用期教师 ) 2．岗位基本条件 (1) 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 (2) 具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗， 团结协作，严于律已。 (3) 岗位所需的专业、能力或技能条件。 (4) 适应岗位工作所要求的身体条件。 (5) 服从学校工作安排，认真完成学校布置的工作和任务。 四、岗位等级设置 1．专业技术岗位为教师岗位。教师岗位名称：小中高教师岗位等级名称为小中 高教师一级岗位、二级岗位、三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；小高教师 . . 岗位等级名称为小学高级教师一级岗位、二级岗位、三级岗位，分别对应八至十级专 业技术岗位；小学一级教师岗位等级名称为小学一级教师一级岗位、二级岗位、三级 岗位，分别对应十一至十三级专业技术岗位。 2 ．岗位职责和上岗条件 岗位 岗位职责 上岗条件 设置 1 ．遵守国家宪法和法律．法规．恪守师德，遵守本 1．具有小学一 单位各项规章制度。 级教师职务任 2 ．认真完成学校安排的教学工作量和小学一级教师 职资格。 2．计 应承担的其它教师工作量 ( 班主任、兴趣小组指导教师、 算机初级以上 科技辅导员、行政兼职等 ) 。 小学 4 ．积极参加本学科教研和集体备课活动，积极参加 水平。 3 ．能够 一级 课改，并根据教学规律和教学原则，按质按量写好教案。 积极承担班主 教师 5．努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数， 任工作。 二级 每学期开一节“汇报”课；每学年至少撰写一篇论文或 岗位 教学经验总结，并积极参加优秀论文交流。 6 ．在与教师结成“师徒结对