高中思想政治必修 科学立法 教案 教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 9.1科学立法 一、教学思路 本课承第八课的逻辑，从法治国家、法治政府、法治社会需要良法作为导入。以《民法典》（婚姻家庭编）对旧《婚姻法》作的一些修改讲述科学立法的内涵。再用《民法典》的编纂讲述推进科学立法。因为立法权在旧教材比较含糊，故本课把有立法权的国家机关放在最后，重点讲了一下。并借助西藏一夫多妻、一妻多夫制的合法地位，介绍地方立法权的分布。 二、教学目标 1.政治认同：了解科学立法的内涵、做法，使得学生认同中国特色社会主义法律体系。 2.科学精神：了解国家立法的一般程序，增强科学精神。 3.法治意识：增强公民的法治观念和法治意识。 4.公共参与：关心国家大事，积极参与国家立法活动。 三、教学重难点 重点：科学立法的内涵 难点：如何推进科学立法（不能局限于课本上的三条，而是要与科学立法的内涵结合起来） 四、教学过程 （一）导入新课 “奉法者强则国强”，我们常常提到的依法治国，包含哪些方面呢？（播放视频） 法治国家法治政府法治社会前提是良法，那么良法从何而始？自古以来，中华历代志士仁人所追求的是一种“良法善治”。良法概念始于古希腊，亚里士多德认为：“法治包含两重意义：已成立的法律获得普遍服从，而大家所服从的法律又应该是良好的法律。”宋人王安石说：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”显然，良法的实现，最终取决于立法环节，只有科学、民主的立法才能促使良法的出台。 （二）新课讲授 第一部分：走近科学立法，找内涵 观看视频，请学生思考：《民法典(婚姻家庭编)》是不是一部良法？为什么？ 通过观看视频，学生讨论并汇报，老师最后总结一些信息： v 历时五年（从1954年算实际66年） v 十八届四中全会决定启动，2020年全国人大审议通过，2021年施行 v “平等”与“保护”精神贯穿始终。 v 《民法典》针对时代和经济发展出现的新问题和新气象，提出了新的条文 教师总结：科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。实现科学立法，就要立足我国国情和实际，使法律规范既有规范性又有合理性，更有协调性和系统性，经得起实践和历史的检验。从《民法典（婚姻家庭编）》的制定和修改过程可以看到，要实现科学立法，就要充分考虑我国国情和实际，充分征求公众意见，采取立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式，对社会实际进行充分调查研究和论证，使所立法律既符合经济社会发展的需求，又符合人民群众的意愿，真正体现法治精神和公平正义的价值追求。 问题：全面依法治国必须要坚持科学立法，那么什么是科学立法呢？ 1.科学立法的内涵 原因：全面依法治国必须坚持科学立法。 含义：科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。 问题：具体来说，科学立法要满足哪些要求呢？ 第二部分：感悟科学立法，知原则 习近平总书记指出：“人民群众对立法的期盼，已经不是有没有，而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题；不是什么法都能治国，不是什么法都能治好国；越是强调法治，越是要提高立法质量。” 教师讲解：我国是社会主义国家，人民是国家的主人，那么法律就要维护和保障人民的利益，即要体现国家性质，符合人民根本利益，要符合当前我国国情和实际。 2.科学立法的原则 ①从立法的方向上：科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。 ②从立法的实效上：科学立法符合国情和实际。 ③从立法的方法上：立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。 第三部分：畅谈科学立法，晓途径 播放视频《民法典的编撰历程》。看完视频后，让学生回答问题。 议一议：①专家提到的强有力的政治保障是什么？ 教师总结：中国共产党。必须坚持党领导立法，在党的统一部署下实现科学立法。 ②《民法典》编纂历经哪些过程，这对推进科学立法有何启示？ 教师总结：按照法定职权、依照法定、程序做到依法立法；要发扬民主，坚持民主立法、广开言路、集思广益；合理设定权利与义务、权力与责任…… ③《民法典》是谁通过的？ 教师总结：全国人大及其常委会。全国人大是我国的最高立法机关，可以修改宪法（不能制定宪法），制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。而全国人大常委会则制定和修改其他法律。 知识回顾：我国有立法权的国家机关 3.推进科学立法的途径 ①科学立法要依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。 问题：那么在我国，依据什么来定制法律呢？ 讲解：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据。所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。 科学立法还应该如何做？ 学生：回答 教师总结：科学立法要充分发扬民主