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化学反应与能量教案 【篇一：第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能 量变化教案】 第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量变化 一、教材分析： 本章包括 “化学反应与能量的变化 ”“燃烧热 能源 ”和 “化学反应热的 计算 ”三节，属于热化学基础知识。热化学是研究化学反应热现象的 科学，曾为建立热力学第一定律（能量守恒和转换定律）提供了实 验依据，反过来，它又是热力学第一定律在化学反应中的具体应用。 它主要解决各种热效应的测量和计算问题。在必修 2 中，学生初步 学习了化学能与热能的知识，对于化学键与化学反应中能量变化的 关系、化学能与热能的相互转化有了一定的认识，本章是在此基础 上的扩展与提高。 1molh2 与 1molcl2 反应的反应热的推导是本节教学的关键。可以 采用电化教学手段，利用多媒体软件进行形象化教学，也可以利用 教材中的图示分析化学反应前后反应物与生成物中化学键的断裂和 生成情况，并与反应物的总能量、生成物的总能量及能量差联系起 来，以使学生理解 △ h 的涵义及与放热反应、吸热反应的关系。 探讨化学反应放热、吸热本质时，要强调三点：①化学反应的特点 是有新物质生成，新物质和反应物总能量不同；②反应中能量守恒； ③反应物与生成物的能量差若以热能形式表现即为放热和吸热，如 果两者能量比较接近，则放热和吸热不明显。 二、教学目的 （一）知识与技能 1 、了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式； 2 、认识化学反应过程中同时存在着物质和能量的关系 3 、了解反应热和焓变的含义 4 、认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式 （二）过程与方法 1 、通过化学反应的实质的回顾，逐步探究引起反应热内在原因的方 法，引起学生在学习过程中主动探索化学原理的学习方法； 2 、通过讨论、分析、对比的方法，培养学生的分析能力和主动探究 能力。 （三）情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣，培养学生从微观的角度理解化学反应，培养 学生尊重科学、严谨求学、勤于思考的态度，树立透过现象看本质 的唯物主义观点 三、教学重点难点： 重 点：化学反应中的能量变化，热化学方程式的书写 难 点：焓变， △ h 的 “+”与 “- ”，热化学方程式的书写 四、学情分析： 本章介绍的是热化学的一些初步知识，以启发学生从能量角度考虑 化学反应问题，有利于学生较全面地认识化学反应的本质。授课时 可以通过回忆高一有关放热反应和吸热反应的实验入手，引出反应 热的概念、符号和一般采用的单位等。再联系化学反应的本质，即 反应物分子的旧化学键的断裂所需要的能量和生成物分子新化学键 的形成所放出的能量，定量讨论反应的能量变化，说明了宏观的反 应热和微观的化学键断裂和形成所吸收和放出的总能量之间的关系， 最后总结出化学反应过程中能量变化示意图。 五、教学方法、手段 探究式，归纳、总结等方法 六、教学过程 （一）预习检查，总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，是教学具有针对 性。 （二）新教学过程 [ 引入 ]相信大家都听过这句名言： “给我一个支点和足够长的杠杆， 我可以撬动地球。 ”知不知道是谁说的呢？ 阿基米德 [ 问]推动人类社会进步的这个支点和杠杆是什么呢？ [ 讲 ]对，能量就是推动人类进步的 “杠杆 ”！能量使人类脱离了 “茹毛 饮血 ”的野蛮，进入繁华多姿的文明。化学反应所释放的能量是现代 能量的主要来源之一（一般以热和功的形式与外界环境进行能量交 换）。所以，研究化学反应中的能量变化，就显得极为重要。下面 让我们一同进入选修 4 化学反应原理的学习 ［板书］第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量变化 [ 回忆 ]化学键在形成和断裂的过程中能量的变化 ［讲］化学键形成的时候放出能量，断裂的时候吸收能量； [ 问] 当水从液态变成气态的时候能量是如何变化的？能否从微