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浅谈社会领域教育促进幼儿品德发展的价值 大一班 黄娟 社会领域教育可以用银行的术语来形容是一种“通存通兑”的状态，但是单列看社会领域活动就是一种品德教育。社会领域教育渗透在一日生活和游戏中，通过不同方法和途径潜移默化发展成品德教育。与此同时，儿童品德发展是一生最重要的时期，品德的营养不良和精神的中毒对人的心灵危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以说培养幼儿品德是实施社会领域教育的重要意义。 那么，培养幼儿良好的品德要从尊敬、关心长辈做起。看见过这样场景，在卖玩具摊前一名孩子喜欢上了一辆小汽车，想要爷爷给买，爷爷说：“没带钱，明天再买吧！这时孩子连哭带蹦躺在地上闹起来，还不停的打爷爷脸。而爷爷不但没有批评孩子反而对孩子笑呵呵的说：“别哭了，走咱们去买一个。”一种无奈的感觉突如其来，中国有句古话：“百善孝为先”。但是从现实中发现已经提不起孝顺，就连最起码的尊重都已经没有了。最为父母对孩子提出不合理要求时，不应该顺从孩子，应该给孩子一些相应的惩罚，让孩子知道他的做法是不对，从而纠正孩子的一些不良行为。家庭是孩子的第一任课堂，如果一味的纵容只会让孩子走向弯路，也不利于良好人格和品德形成。 作为教师培养幼儿品德源于生活，孩子们的一日生活和活动都会渗透品德教育，游戏是最直观的一种手段，而角色游戏成为品德教育的主流，这种主流要为幼儿创设一种环境，在镜中它更能帮助幼儿懂得尊重