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高效课堂——教学论文浅谈 新课程改革下如何打造 高效课堂——教学论文 小学语文高效课堂 石门镇中心小学 徐藏吉 新课程改革就是改变传统的 应试教育，还学生以自主、时间、主动。改革面临方方面面的问题，大家都静下心来做好自己的本职工作， 努力在实践中探索，在探索中学习提高，我们的 争鸣才更有价值。下面我就本学科的一些问题，结合教学工作谈一些肤浅的看法。本文主要涉及以下几方面问题：一、语文课的性质定位，二、 新课程标准对语文课的要求，三、语文 高效课堂策略。　　 一、语文课的性质定位　　语文 课程标准提出，“语文是最重要的 交际工具，是人类文化的重要组成部分”。一个“交际”，一个“人类文化”，两个“重要”表明了在课程性质上的倾向性——语文课程具有工具和人文的性质。 新课程标准不仅给语文定性为工具，而且突出贡献这个工具的个性特征： 交际工具，负载文化的 交际工具。　　社会交际的言语必然是对语言的具体运用，包括听说读写，它是每一个成员一天也离不开的。人们凭借 口头语言和 书面语言，以及用语言形成的文章、文学作品等为样式，用来互通信息、交流思想、传递感情、协调工作、组织社会生活，维持社会的存在和发展，尤其是“言语作品”充当 文化传播的工具，实现着跨时空的交际，从远古先人传留到子孙后代，从个人之间扩展到世界范围，随着 信息传播技