综合素质-幼儿园试题[0401].docVIP

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法 违背的素质教育要求是（ ）。 A.促进学生全面发展 B.面向全体学生 C.促进学生个性发展 D.培养创新精神 2.“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进其独特性的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以 一模一样的东西。”这句话启示我们素质教育应当要（ ）。 A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.促进学生个性发展 D.培养学生的创新精神和实践能力 3.新入职的王老师工作中一遇到棘手问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“你这 是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。”该情境中体 现的教师发展途径不包括（ ）。 A.自主与协作的结合 B.借鉴与探索的结合 C.学习与反思的结合 D.理想与现实的结合 4.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置用环保油漆画上可爱的小脚 印。孩子们看了既新奇又喜欢，人厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有（ ）。 A.长期性 B.示范性 C.复杂性 D.创造性 5.幼儿刚开始学习绘画时，老师只是布置一些简单的任务，随着年龄的上升，慢慢老师提的要求会越来越复杂。 这说明教学应遵循个体身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.顺序性 C.个别差异性 D.不平衡性 6.兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此兵兵的老师应该（ ）。 A.尊重其他幼儿交往选择 B.引导其他幼儿多与兵兵交往 D.责令家长加强对兵兵动作训练 C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵 7.下列选项中，属于对教师权利运用的是（ ）。 A.李老师遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 B.王老师指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 C.履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 8.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的 做法（ ）。 A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 9.17岁的小向出生于农村家庭，其家庭条件困难，父母便私自代替小向答应了一门婚事，提前收了彩礼来缓解经 济压力。小向父母的做法（ ）。 A.合理，小向父母有权决定子女的婚事 B.合理，没有侵犯小向的受教育权 C.不合理，监护人不得为未成年人订立婚约 D.不合理，小向父母没有提前询问小向的意愿 10.活动课上，大壮在玩耍时，突然被一条幼儿园内不明来历的狗咬伤并送进医院，该事故中承担责任的主体应为 （ ）。 A.学生本人 11.依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是（ ）。 A.集体所有制经济 B.非公有制经济 C.互联网经济 B.体育老师 C.学校 D.学生家长 D.国有经济 · Megan 综合素质-幼儿园 12.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。 A.限制与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 13.孙校长切实抓好了地震消防应急预案工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带，这说明孙校长注重（ ）。 A.保护学生安全 B.校园文化建设 C.促进教师发展 D.校园硬件建设 14.李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议他选择班级中比较乖巧的孩子参加，但李老师安排全班 小朋友参加。这表明李老师认识到（ ）。 A.幼儿发展是能动的 B.幼儿发展是平衡的 C.幼儿发展是平等的 D.幼儿发展是持续的 15.下列王老师的行为中，违背了爱国守法的教师职业道德的是（ ）。 A.上课时殴打不听话的幼儿 C.评定幼儿在园表现 B.不认真上课 D.参与幼儿园的课题研究 16.面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做。而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺 点，这说明叶老师能够做到（　）。 A.依法执教 17.我国的农谚说：“处暑鱼速长，管理要加强，饵料要增加，疾病早预防。”“处暑”节气所在的季节是（ ）。 A.春 B.夏 C.秋 D.冬 1