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幼儿园中班教案《新邻居》含反思
中班教案《新邻居》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿萌发对手影游戏的兴趣,体验手部动作与影子之间的关系,能简单复述故事,快来看看幼儿园中班《新邻居》含反思教案吧。
活动目标:
1.体验手部动作与影子之间的关系。
2.萌发对手影游戏的兴趣。
3.能简单复述故事。
4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
1.已有做手影游戏的经验。
2.台灯若干。
活动过程:
1.它们是谁。
mdash;mdash;挂图或幼儿活动材料。
mdash;mdash;幼儿观察挂图,自由交流。
mdash;mdash;根据幼儿的热点话题设疑:你看到了什么新房子中为什么总会出现黑影它们到底是谁
2.谁是新邻居。
mdash;mdash;幼儿带着问题,边看挂图,边完整欣赏故事。
mdash;mdash;哪些小动物成了新邻居
mdash;mdash;房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事
mdash;mdash;新房子里住的究竟是谁
3.手影像什么。
mdash;mdash;打开台灯,教师表演手影游戏供幼儿欣赏,说说手影像什么。
mdash;mdash;幼儿自由结伴玩手影游戏,感受手部动作与影子之间的关系。
活动建议:
1.鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
2.注意安全使用台灯,如有条件,可采用户外的自然光线。
[附]故事
新邻居
小动物们搬进新盖的房子,成了新邻居。
晚上,新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然,一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。
喔,那个黑影是小羊。原来,新邻居是小山羊。
嘿,好奇怪,窗户里的黑影变成了小兔。原来,小兔也是新邻居。
哇!不好了,窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去,一边喊:快跑呀,小兔!快跑呀,小羊!你们屋里有大狼!
那屋子的门忽然开了,小猴笑嘻嘻地出来了,他开心地说:哪有大狼啊,那是我在做手影游戏。
小动物们都学起了手影游戏,一会儿变小狗,一会儿变头牛,真有趣!新邻居们天天表演手影游戏。
反思:
在活动的一开始,我就让幼儿自己看图片自由交流,根据幼儿的热点话题设疑,你看到了什么新房子中为什么总会出现黑影孩子们都各抒己见。接下来欣赏故事,让幼儿探索影子的产生,在这里,幼儿有各自不同的回答,这时老师要充分尊重每个孩子的想法,并且注意为孩子们提供一个宽松的、自由的语言环境来支持、鼓励孩子大胆地表达自己的见解。幼儿探索后,请幼儿说说他们的探索过程,幼儿回答后我再进行小结。
活动的第三部分影子游戏,我带孩子们来到户外太阳底下,让每个孩子都有大胆表现的机会,从而发挥他们的想象力和创造力。在这里,我和孩子们一起互动起来,让我们的身影出现在墙上,孩子们的兴趣很高。随便让他们学一学书本上的几个手影造型。
活动的结束是个延伸活动,让孩子到户外的阳光下去运动身体,做踩影子游戏,目的是既巩固了对影子的概念又训练幼儿身体的灵敏性。
这次活动我遵循本班幼儿的实际情况,遵循以幼儿为主体,教师为主导的原则,以支持者、合作者、引导者的身份,科学地设计了直观、操作、探索、尝试、讨论、游戏等多种教学形式,创造条件,使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来,尊重理解幼儿,使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥,让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。
小百科:邻居指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人。
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