中学开展师德师风突出问题专项治理活动实施方案.docx

中学开展师德师风突出问题专项治理活动实 施方案 最近，我们xx中学全体教师认真学习了《在全系统开展中小学师德师风突出问题持续专项治理营造风清气正育人环境实施方案》的通知，我们充分认识到了，师德师风建设的重要性和必要性，虽然当前我校师德师风建设取得了明显成效，但社会上仍有个别教师发生的师德师风失范行为，损害了家生和家长的利益，造成了不良的社会影响。 为进一步营造风清气正的育人环境，推动全校教师师德师风的整体提升，根据省委教育工委、省教育厅、XX市委教育工委、XX市教育局相关通知精神以及XX市市委市政府主要领导和我市主要领导的工作要求，经讨论，决定在我校开展师德师风突出问题专项治理工作，特制订本工作方案。 一、充分认识开展持续专项治理工作的重要意义 师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。开展师德师风突出问题专项治理工作，是我市教体系统深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，驰而不息纠正“四风”问题，营造风清气正育人环境的重要举措；是认真学习总书记关于教育特别是教师工作的重要论述，全面贯彻党的十九大精神，落实党的教育方针、促进教育公平、实施素质教育的客观需要；是巩固师德师风建设成果、培养“四有”好教师、办好人民满意教育的必然要求。我们广大教师要切实提高政治站位，站稳人民立场，突出全方位全过程师德师风建设，不断提高人民群众在教育改革发展中的获得感和满意度。 人员分工： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：所有中层干部及班主任、年级组长等。 二、开展持续专项治理的重点内容和主要依据 本次专项治理的重点内容为群众反映强烈的师德师风突出问题，重点包括以几个方面： （一） 顶风违纪有偿补课（有偿家教）问题； （二） 违规收受学生及家长礼品礼金等问题； （三） 体罚或变相体罚学生问题； （四） 违规向学生推销教辅材料、报刊等问题； （五） 到校外培训机构兼职取酬问题； （六） 与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰问题； （七） 其他违反师德师风问题。 要坚持依规、依纪、依法开展治理，严格按照权限、规则、程序开展工作。专项治理主要依据如下： （一）教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师（2019）10号）第十三条“严格违规惩处，治理师德突出问题。把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理O （二） 教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015）5号）第四条“严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；第五条严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；第六条“严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”O （三） 教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教监〔2014）4号）第一条“严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物”；第二条“严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；第三条“严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动”；第五条“严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣O （四）《中华人民共和国义务教育法》第二十九条“教师 当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”； 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条“学校、幼儿园、托儿所的教职员工理应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”O （五） 《XX省〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉实施细则》第十二条第二款“对于与学生发生不正当关系，有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，一经查实，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时录入全国教师管理系统，任何学校（幼儿园）不得再聘任其从事教学、科研和管理等工作”。 （六） 《XX省校外培训机构专项治理方案》（校外培训机构专项治理工作省级联席会议文件第1号）第二大项“治理任务和整改要求”第六条“坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格”。 （七）《国家新闻出版广电总局教育部国家发展和改革委员会〈中小学教辅材料管理办法＞的通知》（新广出发 〔2015）45号）第十一条第二款“对违反本办法，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，由上级教育行政主管部门责令其纠正违规行为，按照相关规定追究有关单位和人员的行政责任”o 三、开展持续专项治理的方法步骤 依据上级部门整治