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初一生物教学计划合集 8 篇 初一生物教学计划合集 8 篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，是时候 开始制定计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的初一生物 教学计划 8 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一生物教学计划篇 1 一、指导思想 以新课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加 关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一 个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习 方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的 发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社 会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、学生现有学习情况（基础技能、能力发展等）分析： 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一 定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加 强指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固，后进 面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促， 鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和 个性得到充分的发展、综合素质得到提高。 三、本期教材内容（学科知识体系、重点难点）分析： 根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容： 主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第一章、人的由来”到“第七章、 人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是 教学重点和难点；而第四章和第五章是生物学内容是社会讨论和考试的热点。 通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等 方面得到全面发展。 四、教学目标 第 1 页 共 21 页 通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标： （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自 然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 （2 ）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意 识。 （3 ）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 （4 ）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 （5 ）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 （6 ）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理 和心理的健康发展。 （7 ）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影 响。 （8 ）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意 识。 五、教学方法及其措施 1 、认真分析了解学生情况，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态和心理变 化，有针对性地拟订教学计划。 2 、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生活教学，激发学 生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。 3 、注重学生能力的培养，上好实验课。课前教师要自己先做一次，熟悉实 验操作，课上认真指导学生操作。使学生通过实验来体验探究过程，更好地掌 握所学知识，培养他们的科学探究能力。 4 、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时更好 地激发学生学习积极性。 5 、对学生严格要求 , 课前认真预习 , 课上积极参与课堂活动，课后认真复习 总结，有不懂的问题要及时提出马上解决，争取把当天学习的知识消化，布置 的作业及时认真完成。 6 、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习情况。 第 2 页 共 21 页 7 、期中、期末认真组织学生复习 , 争取在考试中灵活应用所学知识，取得 好成绩。 8 、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的意见和建议，及 时发现问题并改正。 六、教学进度及内容安排 第四单元第一章人的由来 第一节