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集体教研和集体备课制度 集体教研和集体备课制度 集体教研和集体备课制度 初中部集体备课制度 集体备课时间：周四七八节课。 一、集体备课流程： 1、备课组长组织教师轮番讲课。 2、备课组长组织教师针对讲课进行商讨。 3、商讨后一致要点、难点及教课环节。 4、调整好本组内教师授课的详细时间。 二、详细内容及要求： 1、备课组长确立好 11 天内的本备课组内的主讲人，分别主讲哪一课（每人起码轮一遍） ， 主讲人要进行准备好讲课稿进行讲课（说目标、要点、难点、教课过程、作业部署等） ，要点 说自己对这一节课的设计，本组内进行有实效的商讨后，一致要求，一致要点、难点，一致 作业，并确立授课的详细时间，进行备课组内听课，评课方式采纳随讲随评的方式。每阶段 每人起码轮一次。 2、集体备课记录要由专人进行详尽记录， 包含主备人的备课状况， 本组内的 “四定”、“六 一致”分别是什么。 3、组织好组内人员不得迟到早走，教务处要对此状况进行检查，并将此项列入优异备课 组查核条件之一。 4、集体备课检查方式：学部领导深入各备课组进行调研，实时认识各组集体备课状况， 查察能否按环节睁开、集体备课质量等状况，并将各备课状况每阶段进行宣布反应。 三、要点达成工作： 1、组织好本组内教师的集体备课。 2、组织好本组内的教师听课。 3、辅助教务处检查好本组内教师的作业批阅状况。 4、安排好小测试的命题、批阅和质量剖析状况。 5、安排好本组内边沿生指导的作业种类及次数 四、备课组长要在备课结束时上交以下资料： 下阶段本组内成员授课的详细时间。 初中部教研备课制度 教研组教研时间：前周三的第七节课 一、教研活动流程： 1、专题资料学习 2、各备课组解疑共享 3、按月实行开学本组内的教研计划。 4、教研组长确立下阶段组内听课人员。 5、备课组长安排下阶段集体备课内容、主讲人。 6、商讨各备课组下阶段小测试的内容、出题人及考试时间。 7、商讨各备课组下阶段本组内边沿生指导的作业种类。 二、详细内容及要求： （一）教研组长部分： 1、教研组长要安排好专题资料的学习，提早定好计划，张贴在教研活动记录上，专题资料的 选择除进行切合本学科的专题外，要多环绕新课标，帮助教师更新教育理念，能够帮新教师 借书或收集一些鲜活的教育事例。 2、教研组长要要实行开学初本组内的教研计划， 有计划地进行组内教师比赛， 如：教课设计评展、 板书设计、课件制作、作业批阅、演讲、出题等方面的比赛。 3、要点落实听评课活动： 教研组长要有针对性地安排好本教研组内教师的听课活动，每阶段听课许多于 3 人，有 针对性地进行指导，对教师存在的问题能够进行追踪听课，直至其很快进步。教研组内还可 以睁开多种多样的授课比赛活动，进而促使教师授课水平的提高。教研组长要组织本教研组 内教师进行评课，评课方式采纳利用课间时间随讲随评。别的，组织勤学校组织的研究课、 提高课、查收课、观摩课与其余学校安排的教课活动。 4、教研组长组织好组内人员不得迟到、早走，教务处要对此状况进行检查，并将此项列入优 秀教研组查核条件之一。 5、集体教研检查方式：学部领导深入各教研组进行调研，实时认识各组教研状况，查察能否 按环节睁开、教研质量等状况，并将各教研组状况每阶段进行宣布反应。 （二）备课组长部分： 1、各备课组要确实做到作业优选。依据下阶段教课的要点、难点等实质状况优选作业，确实 减少学生负担。 语基作业本上的作业每阶段 6 次，包含（生字、小练笔、），作文每单元结束后一次，小考 2 次。（学生写日志，每周许多于 2 篇，教师抽查。） 数学作业每阶段 8 次，小考 2 次。 英语作业每阶段 8 次，小考 2 次。 理化每阶段 5 次，小考 2 次。 政史地生小考每阶段 2 次。 各科练习册教师可不批，但要修业生全做，可采纳学生互批的方式，教师解说难点。其余 作业不做要求，教师可灵巧办理，教务处按期检查。 2、培优辅弱要有特意的作业本，每周三上交，每阶段 8 次；初三的前 80 名学生和边沿生辅 导要有一个特意的作业本，每日各任课教师都要部署一道拔高的作业题，每阶段的后周三上 交，每阶段 8 次。教务处和备课组长要据此进行检查。 3、本学期要要点抓各科的的小考， 各科小考每阶段许多于 2 次，考试内容要针对要点、 难点， 方式要灵巧多样，（能够出题篇，能够出示大屏幕，能够进行随堂小测试） ，总之，题量要小， 内容要精，学生答题时间控制在 15 分钟之内，考试成绩备课组长要把各班级仔细进行比对， 实时上交教务处，教研组长要和教务处结合进行剖析。 三、要点达成工作： 1、教研组长要仔细检查本教研组内教师教课设计，详尽记录优弊端，并实时进行反应、沟通。教 案检查时间定为每阶段的后周二， 语数外要超前 3 课时备课，政史地生理化