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You are only twenty years old, and you can be whoever you want to be. 同学互助 一起进步（页眉可删） 2021 年关于语文教学工作总结集合十篇 语文教学工作总结 篇 1 时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期 的语文教学工作，我感叹良多，点点滴滴涌上心头，平凡的班主 任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是 一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的 精力和时间。本学期我继续担任了三年级四班的班主任， 上三 （4 ） 班的语文和思想品德两个学科。 在本学期里我遵纪守法， 遵守学 校的规章制度， 工作任劳任怨， 我乐于接受学校分配给自己的各 项教育教学任务， 以强烈的事业心和责任感投入工作。 在师生的 共同努力下， 圆满地完成了本学期的各项任务， 取得了优秀的成 绩。现将这学期的工作小结如下： 一、对学生进行思想品德教育。 这一学期，我班利用班会课对学生进行了一系列的思想品德 教育，教育学生讲文明懂礼貌，讲卫生，热爱集体，乐于肋人， 善待和宽容他人，孝敬长辈，感恩父母……通过教育，我班大部 分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起， 再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成 了良好的行为习惯。密切注意学生的思想动向，及时发现问题， 并及时做好学生的思想工作，让学生树立积极、上进、团结、互 助的思想。 二、继续培养学生良好的学习习惯。 学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织 好学生的纪律。利用班队课、思想品德课学习学校规章制度，随 时提醒学生专心听讲，坐姿端正，握笔要正确，爱护书本，根据 学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中， 时刻注意调动学 生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业的好习惯。 三、抓好基本功教学。 1、加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教 学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养， 课堂中注意提醒， 利用写字本对学生进行写字指导， 课外严格要 求学生认真书写。 2、重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句训练， 引导学生自学运用、 联系上下文的方法准确理解词语。 在进行课 文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自 己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。 3、注重口语交际能力的训练。口语交际是培养学生写作能 力的一个有效途径， 只有肯说会说才会写作。 因此我重视每一次 口语交际的机会。 在每一节课上， 要求学生说话完整、 围绕主题。 每一节口语交际课带领同学们创设交际情境， 全员参与交流， 重 视说与听的训练。 4、加强学生的习作水平训练。作文重视积累，提高学生的 写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。 首先为激发学生的写 作兴趣， 我从作文的词句积累入手， 要求学生每天坚持读记好词 好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能 力也有了比较明显的提高。 另外，一方面我教学生学会去 “爱”。 爱山，爱水；爱父母，爱老师，爱周围的人；爱植物，爱动物， 爱物件；爱看书，爱收集；还有爱种植等等……正是由于这些爱， 孩子们的情感丰富了， 头脑中储存的东西更多了， 他们才会