相交线、平行线.pptVIP

相交线·平行线;1．相交线 （1）三线八角：两条直线被第三条直线所截，构成八个角， 这八个角有三种位置关系 ①同位角；②内错角；③同旁内角。 （2）垂直：①性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； ②直线外一点与直线上各点的连的所有线段中，垂线段最短。 ③从直线外一点到这条直线的垂线段的长度， 叫点到直线的距离。 2.平行线： （1）定义 （2）平行定理：经过已知直线外一点，有且只有一条直线与 已知直线平行。 平行于同一条直线的两条不重合直线互相平行。 （3）平行线判定与性质。 （4）平行线之间的距离＿ ＿ ＿ ＿;3.平行线，三线八角与平行线的关系； ①同位角相等,两直线平行. ∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b. ②内错角相等,两直线平行. ∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b. ③同旁内角互补,两直线平行. ∵∠1+∠2=1800 , ∴ a∥b. ④两直线平行,同位角相等. ∵ a∥b, ∴∠1=∠2. ⑤两直线平行,内错角相等. ∵ a∥b, ∴∠1=∠2. ⑥两直线平行,同旁内角互补. ∵ a∥b, ∴ ∠1+∠2=1800 . ;4、几何的“三种语言”： （1）文字语言、图形语言、符号语言， 三种语言相互作用、相互渗透、相互转化. （2）眼、口、手、脑与三种语言的 整体感知： ①眼睛看的是图形语言. ②口中叙述的是文字语言. ③手下写的是符号语言. ④大脑统帅协调三种语言. （3）解答(证明)三条原则： ①条理清晰；②言必有据；③因果相应. ;课前热身;典型例题;2、已知：如图，AB∥CD，EF分别交于AB、CD于E、F，EG平分∠AEF，FH平分∠EFD。 求证： EG∥FH;3、已知：如图，∠1=35°，AB⊥CD，垂足为O，EF经过点O。求∠2、∠3、∠4的度数。 4、已知：如图，直线EF与AB、CD分别相交于点G、H，∠1=∠2。 求证：AB∥CD。;例5．如图2—80，DE∥AB，∠CAE=;课时训练;（2）如图，如果AD∥BC， 则有①∠A+∠B=180°； ②∠B+∠C=180°； ③∠C+∠D=180°，上述结论中正确的是（ ） （A）只有①； （B）只有②； （C）只有③； （D）只有①和③;（3）如图，如果AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE等于（ ） （A）∠1+∠2； （B）∠2-∠1； （C）180°-∠2 +∠1； （D）180°-∠1+∠2;（4）如果直线a∥b，b∥c，那么a∥c。这个推理的依据是（ ） （A）等量代换； （B）平行公理； （C）两直线平行，同位角相等； （D）平行于同一直线的两条直线平行。;2、已知：如图，AB∥CD，BE∥CF。 求证：∠1=∠4。 3、已知：如图，BE∥DF，∠B=∠D。求证：AD∥BC。;4．一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是（ ） A．第一次右拐50°，第二次左30°。 B．第一次左拐50°，第二次右拐50°。 C．第一次左拐50°，第二次左拐130°。 D．第一次右拐50°，第二次右拐50°;1．如图2—101，若要能使AB∥ED， ∠B、∠C、∠D应满足什么条件? ;2．（2009年日照）如图所示，把一个长方形纸片 沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′的位置． 若∠EFB＝65°，则∠AED′等于 ( ) A .70° B .65° 　 C .50° D .25°;