第20 讲 统计的应用.ppt

;1．统计图是表示统计数据的图形，是数据及其之间关系的直观表现的反映． 常见的统计图有： (1)条形统计图：条形统计图就是用长方形的高来表示数据的图形； (2)折线统计图：用几条线段连成的折线来表示数据的图形； ; (3)扇形统计图：用一个圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分在总体中所占百分比大小，这样的统计图叫扇形统计图； (4)频数分布直方图、频数折线图：能显示各组频数分布的情况，显示各组之间频数的差别． 2．频数分布直方图及折线图 (1)把每个对象出现的次数叫做________． (2)每个对象出现的次数与总次数的比(或者百分比)叫______ __，频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度． (3)频数分布表、频数分布直方图和频数分布折线图都能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况． ;1．(2011·台州)要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用 (　 　) A．条形统计图 B．扇形统计图 C．折线统计图 D．频数分布统计图 2．(2013·襄阳)七年级学生完成课题学习“从数据谈节水”后，积极践行“节约用水，从我做起”，下表是从七年级400名学生中选出10名学生统计各自家庭一个月的节水情况： ;节水量(m3); A．1月至2月 B．2月至3月 C．3月至4月 D．4月至5月 ;4．(2013·邵阳)如图20－2所示是某班学生参加兴趣小组的人数占总人数比例的统计图，则参加人数最多的课外兴趣小组是 (　 　) A．棋类组 B．演唱组 C．书法组 D．美术组 ;5．(2013·日照)如图20－3所示是某学校全体教职工年龄的频数分布直方图(统计中采用“上限不在内”的原则，如年龄为36岁统计在36≤x＜38小组，而不在34≤x＜36小组)，根据图形提供的信息，下列说法中错误的是 (　 　) ; A．该学校教职工总人数是50人 B．年龄在40≤x＜42小组的教职工人数占该学校总人数的 20% C．教职工年龄的中位数一定落在40≤x＜42这一组 D．教职工年龄的众数一定在38≤x＜40这一组 ;题组一　条形统计图与折线统计图 【例1】　(2013·泰州)保障房建设??民心工程，某市从2008年开始加快保障房建设进程，现统计了该市2008年到2012年5月新建保障房情况，绘制成如图20－4所示的折线统计图和不完整的条形统计图． ; (1)小丽看了统计图后说：“该市2011年新建保障房的套数比2010年少了．”你认为小丽说法正确吗？请说明理由； 解：该市2011年新建保障房的增长率比2010年的增长率减少了，但是保障房的总数在增加，故小丽的说法错误；　 ; 解：2011年保障房的套数为：750×(1＋20%)＝900(套)，2008年保障房的套数为：x(1＋20%)＝600，则x＝500，条形统计图如图20－5所示： ; (3)求这5年平均每年新建保障房的套数． 解：这5年平均每年新建保障房的套数为：(500＋600＋750＋900＋1170)÷5＝784(套)， 答：这5年平均每年新建保障房的套数为784套．　 ; [变式训练]　(2013·锦州)如图20－6所示是根据全国人力资源和社会保障部公布的相关数据绘制的统计图的一部分，请你根据图中信息解答下列问题： ; (1)求2013年全国普通高校毕业生数年增长率约是多少？(精确到0.1%); (2)求2011年全国普通高校毕业生数约是多少万人？(精确到万位) ; 解：补全后的统计图如图20－7所示． ;题组二　扇形统计图 【例2】　(2013·云南)近年来，中学生的身体素质普遍下降，某校为了提高本校学生的身体素质，落实教育部门“在校学生每天体育锻炼时间不少于1小时”的文件精神，对部分学生的每天体育锻炼时间进行了调查统计如图．以下是本次调查结果的统计表和统计图(如图20－8所示)． ;组别; (2)请求出统计表中a的值； 解：a＝120－12－30－24－12＝42. (3)求各组人数的众数； 解：众数是12人． (4)根据调查结果，请你估计该校2400名学生中每天体育锻炼时间不少于1小时的学生人数． ; [变式训练]　(2013·随州)为迎接癸巳年炎帝故里寻根节，某校开展了主题为“炎帝文化知多少”的专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查，问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，整理调查数据制成了不完整的表格和扇形统计图(如图20－9所示)． ; 根据以上提供的信息解答下列问题： (1)本次问卷调查共抽取的学生数为_______人，表中m的值为__