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三年级下册道德与法治教案 课 题 1 、时光老人对我说 课时 日期 1．通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。 2 ．能够在活动中体会到时间的宝贵，意识到生活中应该珍惜时间，学会合 教学目标 理安排时间。 3．在实践中让学生学会提高学习效率、生活作息规律的方法。 帮助学生能够体会到时间的宝贵， 意识到生活中应该珍惜时间， 并且学会合 教学重难点 理安排时间。 教学准备 课件、鲁迅的故事视频、作息时间表范例等。 预习要求 课前调查表、生活记录表、一分钟能够做多少事情体验活动等。 教 学 过 程 旁 注 一、引入话题，唤醒生活 教师：同学们，你们知道世界上最快又最慢， 最长又最短， 最平凡又最珍贵， 最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么吗？ （时间） 教师：你们觉得一分钟是长还是短？ （学生有回答长的，也有回答短的，各自说明理由） 教师：每当太阳东升西落时， 每当四季更替时，当你发现爸爸妈妈不再年轻 时，当你欣赏自己小时候的照片时，你感受到时间的流逝了吗？ 教师：这节课就让我们一起听听时光老人是怎么说的。 （板书课题：时光老 人对我说） 二、合作学习，体验生活 活动一：一分钟能做什么 1. 游戏导入：感知一分钟 教师：请同学们一起来玩个“一分钟写字”的游戏，我们跟着这只漂亮的钟 表，伴随着它的咔嚓咔嚓声，来写出你最拿手的字。 （学生书写，并汇报各自的书写作品） 教师：为了鼓励获胜小组的同学， 他们可以看动画片，请进步组的同学闭上 眼睛休息。 （播放一分钟动画片《熊出没》） 1 三年级下册道德与法治教案 教师：是不是有的同学感觉意犹未尽， 还想继续观看呀？我得赶紧采访一下 同学们。 （学生交流预设：观看动画片的同学可能感觉“一分钟”实在是太短了，还 没看够，怎么时间就到了。 闭眼休息的同学的回答则是这 “一分钟”有点慢， 好像比平时多出来好几个一分钟似的） 教师：同样的一分钟，为什么有时候觉得它很长， 有时候觉得它很短呢？请 你们结合自己课前的生活体验来交流一下， 说说你们可以用一分钟做哪些事 情。 每个小组选择一个典型的事例来介绍， 要求内容丰富， 贴合实际。先组内交 流，再推荐一位同学向全班展示交流成果。 班级汇报时，请各小组同学依次 介绍，组内成员与其他组成员可予以补充。 （内容预设：有的说能爬两层楼梯， 有的说能写完一首古诗，有的说能整理 好书包，有的说能装满一杯水等。 教师对学生学习与汇报情况进行适当评价） 教师：通过刚才的交流，我们发现，这短短的一分钟能做的事情还真不少。 请看资料《一分钟可以做什么》 ：一分钟时间，打字员可以打 120 个字，播 音员可以播报 180 个字，银行工作人员可以数出 300 张人民币， 点钞机可以 完成 1500 张人民币的统计，汽车能跑 1200 米，喷气式客机能飞行 18000 米， 激光能走 1800 万千米。在一次世界杯足球赛上，一个国家足球队因在最后 一分钟射进一个球，获得了冠军。 教师：看完这些资料，你有什么想说的吗？ （学生交流，这一分钟能做这么多事呢） 教师：每一分钟都有它的作用（板书：作用大） 2. 有趣的一分钟 教师：通过前面的学习， 我们认识到每一分钟的作用，下面请同学们结合自 己生活经验，把你认为最有