高中思想政治必修 加快完善社会主义市场经济体制 教案 教学设计.docxVIP

必修二《经济与社会》 PAGE PAGE 1 综合探究 加快完善社会主义市场经济体制 课题 加快完善社会主义市场经济体制 课时 1 教学目标 （1）通过研究素材上海市引入特斯拉进入中国，对整个新能源汽车的影响，探究市场机制的有效性和政府的积极有为。 （2）通过比较北汽新能源汽车改革前后企业内部发生的变化,归纳影响企业活力的内部因素, 通过分析案例总结观点，能为激发企业活力提出建议。 （3）通过新能源汽车的进一步发展，国家在政策上导向，从行业成长的周期上看政府调控的度。 （4）通过对购买新能源贷款时需要个人征信报告的分析，评析失信行为的结果及影响,搜集相关法律法规，了解个人征信系统的重要意义，树立诚信意识。 核心素养 政治认同:通过对市场机制有效的探究,增强对我国社会主义市场经济体制的政治认同，增强制度自信。 科学精神:通过对宏观调控有度的探究,对比“点调控”和“区间调控”、定向调控和全面调控的区别，树立辩证的思想。 法治意识:通过对微观主体有活力的探究，树立诚信意识、法治意识。 公共参与:通过探究活动，激发学生努力学习，锐意进取，积极投身到完善社会主义市 场经济体制中去。 教学重点 分析激发企业活力的内部要素和外部要素 教学难点 理解国家政策对激发企业活力的重要作用 教学方法 情境探究法与讲授分析法相结合 教学过程 导入新课：以新能源汽车行业发展视角下研究思考近些年我国社会主义市场经济体制如何完善？党的十九大报告提出“着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制”的目标。本质是要正确处理好政府、市场、企业之间的科学联系。构建三有经济体制是新时代经济体制改革深化的必然要求。如何使市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度？学完这一课，我相信同学们心中就有了一个清晰的思路。那就需要我们完善社会主义市场经济体制，这就是我们要讨论的总议题——怎样完善社会主义市场经济体制？ 二、新课讲授： 探究一：怎样才能让市场经济机制有效？ 新能源汽车品牌简单介绍。引入话题“特斯拉是一条鲢鱼”。 探究活动一：观看视频《特斯拉，“鲢鱼”变“鲨鱼”》 讨论问题：探究： （1）有人认为：引入特斯拉会打击到国产品牌，你怎么看？ （2）特斯拉开始降价了，市场各种主体（国产品牌、消费者）会做出什么样反应？ （3）分析引入特斯拉新能源汽车是如何通过市场机制的作用最终使消费者受益的。 （4）为了充分发挥市场竞争机制的作用，政府还可以采取哪些举措? 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： （3）分析引入特斯拉新能源汽车是如何通过市场机制的作用最终使消费者受益的。 ①引入特斯拉使得新能源汽车行业竞争加大,为在竞争中获胜,需要推动科技、管理进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用，有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。 ②引入特斯拉使得新能源汽车行业竞争加大,促使生产者提高服务水平，为消费者提供优良的消费环境，改善消费体验。 ③引入特斯拉,市场上企业的数量增加，从而导致供给增加,意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求。 2、 如何使市场机制有效? 市场:①尊重市场规律：市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的一般规律，完善社会主义市场经济体制必须遵循这条规律。 ②市场化：要加快完善要素的市场化配置，加快完善主要由市场决定价格的机制， ③法制性：加快完善公平竞争的市场环境， ④竞争性：推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争达到效益最大化和效率最优化， ⑤平等性/开放性：实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。 政府:①破除体制机制弊端：要坚决破除制约使市场在资源配置中起基础性作用、更好发挥政府作用的体制机制弊端， ②简政放权：围绕推动高质量发展，建设现代化经济体系，调整优化政府机构职能，合理配置宏观管理部门职能，深入推进简政放权， ③制度化：完善市场监管和执法体制，改革自然资源和生态环境管理体制，完善公共服务管理体制， ④高效服务：强化事中事后监管，提高行政效率，全面提高政府效能，建设人民满意的服务型政府。 探究二 微观主体有活力 案例1：四年前，当北汽新能源党委书记郑刚第一次走进北汽新能源后，他就发现北汽新能源并不像大家眼中的那么没有前途。从此以后北汽新能源走上了一条变革之路。 接下来，北汽新能源从400人发展到6000人规模的过程中，形成了强大的以“勇于变革”为核心的文化。北汽集团、北京汽车党委书记、董事长徐和谊对北汽新能源敢于放手，把北汽新能源的技术和股份独立出来，组建股份制公司，并由郑刚担任总经理，以董事会为主要治理，真正实现了企业内部的能者上，平者让，庸者出的用人机制。北汽新能源做为第一家