广播电视学-专业人才培养方案(本科)8.docVIP

人才培养方案 人才培养方案 PAGE 2 PAGE 3 广播电视学专业人才培养方案（本科） （专业代码：050302） 一、专业简介 广播电视学专业于2010年获得批准设立，2011年开始招生，设立在文学院传播系，以中国语言文学作为依托学科，与广 告学、编辑出版学专业构成相互支撑、协调发展的专业体系。本专业在全国按照新闻传播学大类招生，在学期进行专业分流。广播电视学专业在整体上形成了一支梯队建设较为完善、学历背景高、科研实力强、教学能力突出、以青年为骨干力量的师资队伍。目前，学校为本专业建设有影像艺术教学实验，下设多媒体教学实验室、虚拟演播教学实验室，能够满足本专业的实践教学需求。本专业的培养方式采取课程教学与专业实践相结合，教学过程密切联系我国新闻传播业、国际同行业的实际问题，强化***主义新闻观的教育，教学内容重视基本理论及实际应用，注重对新闻与传播实务能力的培养，并在提升新闻传播能力的同时，根据学科优势在影像传播、传统文化传播、新媒体新闻采编实务等方面对学生进行特色培养。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的应用型专门人才。毕业生可胜任广播电视媒体及其他新闻传播相关行业部门的采访编辑、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作。 三、培养要求 本专业要求学生能够较为系统地学习***主义基本原理、掌握广播电视学的基本理论和基本知识，受到广播电视新闻采访、写作、编辑、编导等方面的基本训练，具有良好的科学文化素质、道德心理素质和身体素质，并具备从事社会活动和科学研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1.掌握马列主义、***思想和***理论，树立正确的世界观、人生观，具有良好的素养、敬业精神、新闻职业道德及新闻专业精神； 2.掌握广播电视学、传播学、新闻学的基本理论与基础知识，熟悉与新闻传播有关的政策法规，了解新闻传播学科的研究成果和发展动态； 3.具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作的基本知识和技能； 4.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、主持、评论和分析的基本能力； 5.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备初步的科学研究能力； 6.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业文献资料。 四、课程设置 1. 主干学科 新闻传播学 2. 专业核心课程 新闻学、传播学、新闻采编实务、视听语言、中外新闻史、广播电视概论、影视艺术概论、电视摄像与节目编辑、广播电视节目编导与制作、广播电视节目策划、新闻评论 3. 主要实践性教学环节 军事理论训练、认知实习、综合实习、毕业实习、毕业文章、创新实践 4. 各环节学时学分比例 附表1：毕业总学分及学时学分基本要求与分配表 课程类别 课程属性 学时数（个） 学分数（个） 占总学分比例（百分之） 通识教育课程 通识必修课程 740 32 21.3 通识选修课程 160 10（核心课程≥4，普通课程≥6） 6.7 “生涯设计与创新创业”课程域≥1 理工科类学生“人文与艺术”课程域≥2 人文社科类学生“科学与技术”课程域≥2 专业教育课程 专业基础课程（必修） 856 51 34 专业拓展课程（选修） 392 25 16.7 集中实践课程（必修） 1280 32 21.3 合计 3447 150 100 附表2：实践课学时学分分配表 类型 学时数（个） 学分数（个） 占总学分比例（百分之） 实验/实践课 0 0 0 非课内实验/实践课 644 20 13.3 集中实践环节 1280 32 21.3 合计 1924 52 34.6 5. 课程与培养要求的对应关系矩阵 课程序号 课程名称 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 1 思想道德修养与法律基础 √ 2 中国近现代史纲要 √ 3 ***思想和**主义理论体系概论 √ 4 ***主义基本原理概论 √ 5 形势与政策 √ 6 大学英语1 √ 7 大学英语2 √ 8 大学英语3 √ 9 大学英语4 √ 10 大学体育-基础课 √ 12 大学体育-选项课 √ 13 大学计算机 √ 14 职业生涯指导与创业基础 √ 15 专业导论 √ 16 古代文学 √ 17 新闻学 √ 18 现当代文学 √ 19 传播学 √ 20 创意写作 √ √ 21 中国审美文化史 √ 22 外国文学 √ 23 中外新闻史 √ 24 广播电视概论 √ 25 视听语言 √ √ 26 新闻采编实务 √ √ 27 广 告学 √ 28 电视摄像与节目编辑 √ √ 29 影视艺术概论 √ 30 新闻伦理与法规 √ 31 新闻心理学 √ 32 非线性编辑 √ √ 33 广播电视节目策划