初二物理运动的快慢教案人教版初二物理教案.pdfVIP

《初二物理运动的快慢教案 _人教版初二物理教案》 摘要：初二物理运动快慢是考试选择题常出现知识下面编你整理了初二物理运动快慢教案希望对你有助，引入 ( 出示图片 )指 甲运动吗 ?你有办法测出它生长速吗 ?，初二物理运动快慢教学反思 初二物理运动快慢是考试选择题常出现知识下面编你整理了初二物理运动快慢教案希望对你有 助 初二物理运动快慢教案 程与方法 、 会测量走路速 、 能给各种物体运动速排序 3 、 会使用秒表 科学知识 、 知道物体运动速是不样速可以用距离和描述 、 知道运动方向也是物体运动表现 3 、 认识些非常缓慢物体运动 情感态与价值观 识到事物系性体验到用比较方法可以获得更多信息 教学重难 、会使用秒表测量走路速 教学准备 、 多媒体课件 、 秒表、卷尺、计算器、活动记录 . 教学程 、情境导入 (5 分钟 ) 、( 出示图片 )提问图伙伴们干什么 ? 、猜猜谁移动得快 ?(引导学生说出不知道他们行进距离和无法判断出他们移动快慢 ) 教师讲述学们各抒己见见不统 那么有什么办法能比出他们运动快慢呢 ?(板课题《运动快慢》 ) 学生说方法 教师也就是指定段距离是吧 ?(板距离 ) 教师那么你们还有其他比较物体运动快慢方法吗 ? (学生思考声议论 ) 教师讲述学们说出了不少比较物体运动快慢方法下面我们就试试吧 ! 二、探究新授 、 讲相距离比较多少 (5 分钟 ) () 讲述刚才学们提出要指定段距离让他们进行比赛 下面让我们看段比赛录像 (播放刘翔比赛录像 ) () 讨论知道这是什么比赛吗 ?(0 米栏 )赛刘翔以秒 9 获得了冠军 美国选手特拉梅尔获得亚军他成绩是 3 秒 8; 古巴选手加西亚三名他跑出了 3 秒 0 成绩 那么我们是通什么比较他们运动快慢呢 ?(多少 ) (3) 讨论就是说想要比较他们运动快慢必须合什么条件 ? . () 结运动快慢要用定距离所用多少进行判断这就是常说运动速 (板运动速 ) 、 讲相比较距离长短 (6 分钟 ) () 引入 (接上 )平我们就是用这样方法表示物体运动快慢 我们生活物体运动快慢是不样 下面我们看组图片 (选择你感兴趣介绍几物体运动速 ) ()你们能给他们运动速排序吗 ?上 30 页完成 学生己做 ;汇报结 (3) 你们是怎么比出快慢 ? ()那么物体运动速快慢还可能和什么情况有关 ? (相距离长短不 ) 3 、 测算运动快慢与距离、关系 (5 分钟 ) () 讲述你平走路速是怎样 ?你想测算下吗 ?那么你想设计这样活动吗 ?(组讨论 ) () 出示表格你能懂这张表格吗 ?(组相说说 ) (3) 讨论 、从表格知道用不速步伐走样距离 500 厘米 B、学生示正常步伐与慢些步伐 、测量我们可以用秒表 (出示 )教学秒表用法学生试用 、怎样计算速 ?(用距离除以 )了便计算可以借助计算器结保留整数 . 、除了这样测算行走速方法我们还可以这样做 ( 出示表格 ) 这张表里有哪些情况与张表相 ?哪些不 ? 、测量距离我们可以使用卷尺 如尺子刻不够长可以怎么办 ?(分两次测量 )提醒测量要将尺子拉直沿直线测量 、由课堂关系我们将学们分成两组 左边这几组进行测量活动右边几组进行测量活动 室老师已事先画了段 5 米距离做测量活动学可以直接到那场地测量 做测量活动组老师已标起位置了