二年级主题班会《健康教育防传染病》教案.doc

(完好版)二年级主题班会《健康教育防传得病》教课设计 (完好版)二年级主题班会《健康教育防传得病》教课设计 PAGE / NUMPAGES (完好版)二年级主题班会《健康教育防传得病》教课设计 二年级主题班会教课设计 健康教育 ——预防传得病 教课目标： 1.让学生认识一些传得病知识。 2.教会学生怎样预防传得病。 教具准备 :多媒体课件 教课过程： 一、故事导入 教师讲故事导入今日的主题。 二、解说传得病知识 1、N7H9 禽流感的症状一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和浑身不适。重症患者病情发展快速，表现为重症肺炎，体温大多连续在 39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘况综合征、 纵隔气肿、脓毒症、休克、意识阻碍及急性肾损害等 2、流行性感冒 :简称流感，是由流感病毒惹起的急性呼吸道传染 病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最先三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫流传，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，浑身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少量患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。 3、麻疹 由麻疹病毒惹起的急性呼吸道传得病， 易动人群是小儿、 未患过麻疹者，主要临床表现是发热、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热 3－4 天后出现浑身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防备归并肺炎、心肌炎。 4、水痘 由水痘带状疱疹病毒惹起的一种急性传得病， 临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性散布。开初为小丘疹，一天内即变为泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后浑浊，2－3 天干缩结痂，一两周内痂皮先后零落不留瘢痕，起病三、四天 内皮疹陆续分批出现。 5、流行性腮腺炎 由腮腺炎病毒所惹起的急性呼吸道传得病， 临床表现：常先有发热、头痛、食欲减退，恶心呕吐、浑身不适等。 1－2 往后出现腮腺肿胀，先发生于一侧， 1－2 天内另一侧也肿大，也可双侧肿大， 2－ 天内达顶峰，特色是以耳垂为中心，严重者颌下、颈侧及脸颊的软组织也发生肿胀，边沿不太清楚，有弹性感觉，触摸时感觉痛苦，张 口咀嚼时更明显。并发症主要有无菌性脑膜炎、脑膜脑炎、脑炎，归并睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、肾炎、耳聋等。病后一般可获终生免疫。 三、预防传得病的一般举措 1．控制传染源： 很多传得病在发病从前就有传染性，而到了发病早期传染性最强，一般我们对传得病人怎样护理？在学生议论的基础上得出结论。 对病人要尽量做到早发现、早报告、早治疗、早隔绝，防备传得病延伸。关于传得病人要倍加关心，不行厌弃，病人有好的心情有益于早日恢复健康。对患传得病的动物，定要实时办理，如患狂犬病的狗，即便它是个可爱的宠物但也不可以留。 2．切断流传门路： 有个肝炎病人，在饭馆吃过饭后在他的碗下压了一个字条： “我是肝炎病人，请把用过的餐具消毒后再用” 。很明显这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断流传门路。其实饭前便后要洗手，消灭蚊蝇等，也是切断流传门路。讲究个人卫生，消灭媒介生物等，使病原体没有时机感染健康人。 3．保护易感者： 进行预防接种， 提升易动人群的抗病能力。别的，踊跃参加体育运动，加强体质在防病中也是很重要的。 四、总结 不一样的传得病预防的方法也各不同样， 主假如要找出它的单薄环节，要因病制宜。 五、板书 预防传得病 1.控制传染源。 2.切断流传门路。 3.保护易感者。