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初二政治教学反思 初二政治教学反思 作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思 我们可以快速提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以 下是小编帮大家整理的初二政治教学反思，希望对大家有所帮助。 初二政治教学反思 1 本学期，我担任初二年级两个班的政治科教学工作。一学期来，我自始至 终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动，上好每一节平衡课，并能经常听各老师的 课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照， 《初 中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本， 结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高 尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我本人时刻从现实生活、身心 健康等方面，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次 倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒 躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉 地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师，明白自己对新教材知识的结构不是十分熟练， 故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的上课效果， 教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教 学，如：漫画、录音、 VCD等多样形式教学，给学生一个真实、形象的事例。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的 教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，虽然每堂课上的都很困难，面对大部分学习习惯差、纪 律差的学生，费了很大的力气，但毕竟按计划圆满完成了教育教学工作，并能 第 1 页 共 15 页 认真上好复习课，培养好了仅有的几个尖子生，相对提高了中等生，帮助了差 生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很 大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，无暇顾及两个班面积较广的差 生，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要 多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕 耘总会有收获！政治教学反思高中政治教学反思初中政治教学反思 初二政治教学反思 2 从 20xx 年 8 月开始新课程培训到现在，我们逐步走进了新课程。在这段时 间里，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，把曾经 被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的认识与体会总 结出来，与同行交流。 一、教学中教师角色要转变 教师在新课程中的最大变化是角色的变化，因此，教师首先要转变角色， 确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平 等中的首席”。作为“平等中的首席”，教师要成为学生学习活动的组织者、 引导者、参与者。 （1）教师应成为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者，应该尊 重学生，诱导学生内在的主动性，放手让学生表现自己的独立性，为学生提供 学习过程中合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学 习资源。在教学中，个别学习、同座位交流、小组间合作、全班交流等都是新 课程中经常采用的课堂教学组织形式，这些组织形式为学生创设了合作交流的 空间，同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间。 案例：法律和道德哪个更重要 这是第二课中的活动课，这节课是通过辩论的形式，让学生达成共识，更 好地掌握法律和道德的重要性。我是以组织者、指导者的身份参加的，在活动 准备的过程中，把班级同学分成两大组和若干小组，每个大组推荐 4 名能言善 辩者作为选手，班级的每个同学都进行材料准备，然后进行小组讨论，为全班