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第十章 浮力 第一节 浮力 2 课时 新授课 【教学目标】 一、知识与技能 了解生活中的浮力。 了解如何用弹簧测力计测量浮力。 理解浮力的产生原因。 初步探究浮力大小和什么因素有关。 二、过程与方法 1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念。 2. 通过观察分析，了解浮力是怎样产生的。 3. 应用控制变量法探究决定浮力大小的因素。 三、情感与价值观 1．在观察浮力的实验过程中，培养学生的科学态度；鼓励学生积极参与探 究活动。 2．通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会 的意识。 【教学重点】 1．通过大量经验事实，认识浮力的存在。 2．运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。 【教学难点】 1．运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。 【教具、学具准备】 教师课前准备： PPT 课件、铁块、弹簧测力计、水槽、烧杯、乒乓球（ 2 个）、饮料瓶（去底）。 学生分组实验器材：、水、明矾溶液、烧杯（ 500ml，12 个）细线、弹簧测 力计（ 5N, 12支）、圆柱体（上标有等距离的格， 12 个）、水槽（ 12个）同体 积的铁块和铜块（各 12 个）。 【教学方法】 实验观察、探究、阅读讨论、多媒体辅助。 【教学过程】 教学过程 教学内容教师活动大海中的“辽宁号” 家乡的牛皮船二、讲授新 课（一）浮力自由自在的鸭子漂浮在“死海”上的美女冉冉上升的热气球