初中英语教学设计(详细教案).pdfVIP

. . 初中英语教学设计 教材分析： 在课改的背景下， 本套教材避免了传统课程的缺点， 强调了学生的兴 趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼，重视了学生的 情感。本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、 生活经验和认知 水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型 的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。 设计理念： 以听说训练为主线，通过看、听、说、演练、唱、动手操 作等一系列教学活动， 使学生获得最基本的英语听说能力， 并在教学 中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时， 特别强调学生人格的发展和思维的发展。 设计特色： 强调学生自主学习，培养学生学习英语的习惯。如：预习作业的设 计――选择一个你最喜欢的国家（如：英国、美国、日本、法国、澳 大利亚等），收集查找相关资料，如： 它的国旗、 国名、人民、语言、 著名人物等，并能用英语做简单介绍。 教案流程图： Warm up Free talk Learning new words Presentation Say a rhyme Learning new sentences Summary Talking . .jz. . . 授课类型 多媒体演示课 课时安排 一课时 1、 能听懂、会读和会说单词 China,Chinese, UK,British,USA,American,Japan,Japanese 教 知 Australia,Australian,France,Frence,English 识 2、能听懂、会读和会说句型 Where are you from? I’m 与 from … . I ’m … . 技 3、能自编有关国名、人物、语言的小诗。 能 学 4、能用本课所学语言讨论国名、人物、语言等，并可 以用较好的语音语调流畅地进行对话。 情 1、进一步提高学生对英语的学习热情， 增强学习兴趣。 感 2、培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主 目 与 动模仿。 态 3、通过本课的学习，培养学生良好的生活、学习习惯， 度 增强学生的爱国主义情感。 策 1、能够在