商业银行业务与经营教学大纲.pdfVIP

1 《商业银行业务与经营》教学大纲 一、课程性质： 商业银行业务与经营是北京吉利大学金融证券学院主干课程之一， 属于专业 必修课，在金融学专业的教学方案中属于应用性较强的理论与实践相结合的专业 实务课。该课程以经济学、金融学、会计学等学科为先修课程，通过对商业银行 业务经营管理理论与实践的透彻分析， 前沿性、完整性的展示当今银行经营的主 要业务和发展趋势。 在此基础上， 给课程通过实践性教学环节来加强学生对课程 的感性认识， 鼓励学生进行广泛的调查与研究， 鼓励学生在各金融机构实习， 让 他们能比拟客观地认识与分析商业银行经营的实际情况， 从而增强学生对所遇到 抽象问题的深入和形象化的理解，增强学生动手能力和实践操作能力。 该学科具有横向联系广、 实务应用性强等特点， 为商业银行和金融企业培养 了大量应用型的经理人才、 实务人才和管理人才。 更有意义的是， 该课程还对中 国银行业的实际状况进行详细地、 深入的分析， 对国内的商业银行经营管理方式 的创新和改进具有巨大的实用价值，是一门具有高质量的精品课程。 二、教学目的： 本课程试图向有志于从事银行业经营与管理的学生展示当今银行业的主要 经营业务和它未来的发展趋势。 使金融专业学生系统掌握商业银行业务与经营的 历史发展和基础理论， 深刻了解中国银行业的经验现状和发展前景， 熟悉银行实 务，提高金融动手能力、 金融决策能力和金融创新能力， 从而实现培养具有国际 化视野、专业知识扎实、 动手能力强、 实践能力突出的高素质专业人才的育人目 标，为国家金融事业的发展培养更多优秀的专业人才。 三、指定教材简介 使用人民大学的精品课教材 《商业银行业务与经营》 ，该教材由庄毓敏教授 编写。通过对商业银行业务经营管理理论与实践的透彻分析， 前沿性、 完整性的 展示当今银行经营的主要业务和发展趋势。 1. 继承性与前瞻性。 认真总结和吸收相关教材的精华， 按照现在银行业务的 发展情况加以归纳， 并针对银行业务最新发展趋势， 对商业银行业务方式、 业务 种类和银行监管等问题进行阐述和预测。 2. 生动性。依靠多媒体教学平台， 通过内容丰富的电子教案， 调动学生学习 的积极性和主动性，引导学生在轻松的学习氛围中获取知识。 3. 实践性。通过案例教学，引导学生利用所学理论研究国内银行的实际问题， 培养学生分析和解决问题的能力和创新能力。 1 1 四、教学时数 本大纲按照新教学方案制定，共安排总授课学时 64 学时。在一个学年内进 行。 五、教学方式： 商业银行业务与经营是兼理论性、 应用性和实践性于一身的课程。 在教学的 过程中， 充分运用启发式、 讨论式的师生互动教学方式， 综合运用案例教学法和 模拟实践教学法， 利用多媒体平台和网络资源， 在教学实践中努力做到传统教学 方法与现代教学技术的有机结合，力求取得最优的教学效果。 1. 以启发式教学为平台，注重学生自学，课堂讲解重点内容并适当补充一 些课外相关知识。 2. 案例教学。坚持理论教学与实践教学相结合，利用案例分析，让学生从 知识的被动接受者成为主动参与者， 培养学生独立思考以及分析和解决具体问题 的能力。