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课外阅读课教案反思 精品文档 课外阅读课教案反思 ——《新课程课外阅读探究》汇报课 阅读目标: 1、以“童话”为主题，让学生忆童话、看童话、讲童话、学童话，激发阅 读童话的兴趣。 2、通过指导童话《梧桐树》，获得课外阅读的学习方法。 3、让学生了解阅读途径，从而达到教学延伸的目的。 阅读重点: 指导课外阅读的方法 阅读程序: 一、课前活动热身——扣击童话大门 1、歌曲唱童话。 2、图片忆童话。 3、关键词语聊童话。 [活动的目的是为了激发学生学习童话的积极性，展示学生平时的阅读积累， 引领学生扣击童话大门。] 二、读书印象——走进童话《梧桐树》 1、谈话导入。 2、推荐童话作品《梧桐树》。 1 / 12 精品文档 3、了解作者。 4、谈读书印象。 [对故事有了初步印象，为下面环节的交流做好铺垫。] 三、欣赏性阅读——我的表情我做主 1、归纳常用的读书方法。 2、介绍创意读书方法:表情符号，表达阅读时的心情。 3、学生尝试，边读边画。 4、我读你猜。 5、同桌练习。 [向学生渗透有意思的读书方法，让学生学会在阅读时留下思考的痕迹，并 将朗读结合在这个环节中，朗读也同样是学习的一种好方法] 四、自主性阅读——我的感受我来谈 1、引出话题，梧桐树在叹息:“母鸡养蛇儿子真是悲剧～” 树下的小草争辩:“母鸡养蛇儿子不是悲剧