二年级体育与健康开学第一课（体育）优秀课件.pptxVIP

体育课 学习内容 体育课本卷须知 小口诀 1 2 3 4 体育课〔Gym class〕是体育教学的根本组织形式，主要使学生掌握体育与保健根底知识，根本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。 体育课是什么？ Part 1 体育课学什么？ Part 2 LOGO — 5 — 体育课学什么？ 第二章 体育课做什么？ NO!不是！ LOGO — 6 — 体育课学什么？ 第二章 腿部骨骼得到很好的运动，促进身高发育 可以增强体质，并且能够提高免疫力 开展学生的手臂级协调能力 为成长打下良好的根底 LOGO — 7 — 体育课学什么？ 第二章 球类运动促进手眼协调：球类运动的方法很多，运球，踢球，接球，拍球，每一种玩法都是让全身在运动，起到全身锻炼的作用，更重要是手、眼要协调，起到强身健体，促进大脑发育的作用。 其次，球类运动促进身体运动协调能力的开展：玩球的时候需要跑、跳、拍，这些动作的屡次反复，可以帮助开展运动技能，提升的运动协调能力。 再次，球类运动可以提高孩子的判断能力：要想玩好球类运动，就必须要判断好球的运动方向，看清对手将球踢向哪里，从而快速做出反响，只有这样才能接到球，才能继续游戏，这样屡次反复，可以对头脑判断能力起到很大的帮助，提升判断能力。 体育课本卷须知 Part 3 LOGO — 9 — 体育课本卷须知 第三章 课前 课中 课后 LOGO — 10 — 体育课本卷须知 第三章 体育课上要穿运动服和运动鞋，不要穿紧身衣服和皮鞋、凉鞋等。 及时到达上课场地并集合。 上体育课时不能佩戴红领巾牌，口袋里不能装钥匙、小刀、尺子、铅笔等坚硬锋利的物品 生病受伤及时报告老师 LOGO — 11 — 点击添加标题 第三章 认真做好准备活动 认真听讲，服从安排，有序的进行练习 上课过程中不可嬉戏打闹，不做过分剧烈的运动 未经过老师的允许，不能擅自进入器械区进行活动 LOGO — 12 — 体育课本卷须知 第三章 小口诀 Part 4 LOGO — 14 — 小口诀 第四章 体育运动到操场，检查身体和健康 运动服装先换上，牌饰品要摘掉 运动前要热热身，活动四肢扭扭腰 运动前后喝点水，剧烈运动要适量 遵守文明讲规那么，危险动作杜绝掉 运动全部结束后，恢复整理要做好 孩子们，你们记住了吗？