新教材教科版五年级上册科学 1.4 光的传播方向会发生改变吗 教学课件.docxVIP

1.4光的传播方向会发生改变吗 新教材教科版五年级上册科学 光在传播中遇到透明物物 体或半透明物体时，能穿 过物体或部分穿过物体继 续进行传播，这时光的传 播路线会发生改变吗？ 当我们把手伸入鱼缸中， 会发现胳膊“错位了“， 这说明光在空气中和水中 传播的路线有所差异。 空气和水是两种不同的物 体，物质是由颗粒组成的 光从一种类型的颗粒射进 另一种类型的颗粒，会影 响光的传播方向。 实验材料: 激光笔 水 透明玻璃杯 实验*骤： 将激光笔射出的光束斜射进空的玻璃杯, 观察光的传播路线是否发生改变。 将激光笔射出的光束斜射进盛有水的玻璃 杯，观察光的传播路线是否发生改变。 将光线发生的变化用光的路线图表示出来。 实验记录:\\\ \ 实验记录: \\\ \ 激光笔 \ \ 观察内容：激光笔射出的光线透过空气进入水中。 我看到的现象:光线发生了改变（偏折） 我的解释:光有空气斜射入水中，介质发生了变 化，光线传播方向发生了改变。 在实验步骤(1)中，空的玻璃杯中还是空气，光在空气中沿 直线传播，没有改变传播方向。 实验分析在实验步骤(2)中，因为光在不同介质中的传播速度是不同 的，在从一种介质斜射入另一种介质中时，会在两种介质 接触的平面改变光的传播方向。 实验分析 一 光由空气中斜射入水中时，光的传播方向会发生偏折，这 头缸结I仑种现象叫作光的折射。 光具有沿直线传播的特点，但是在传播途 中如果斜射入另外一种透明物质，就会有 一部分光线在两种不同物质的交界处发生 偏折的现象，这就是光的折射现象。 光在折射传播时光路是可逆的O 光从空气中斜射入水中，它的传播方向发 生改变;光从水中斜射入空气中，它的传播 方向也发生改变。 实验材料: 铅等 / / , / / 水 实验步骤: (1)把铅笔垂直放入盛有水的玻璃杯中, 观察现象。 (2)把铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中, 观察现象。 (3)将光发生的变化用光的路线图来表示。 实验指导: 光的路线图的画法：先确定水中的铅笔虚像的一个点（笔尖），由 该店出发到眼睛之间确定一条线，表示空气中光的路线（即折射光 线）O再将真实笔尖和折射光线与水面相交处的点连线，这条线就 是入身寸光线了，最后在入射光线和折射光线上补上箭头即可。 实验记录: 铅笔 第一种画法 第二种画法（简图） 观察内容：铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中 我看到的现象:倾斜时铅笔出现弯折现象，好像断了，垂直时 铅笔没有出现弯折现象。 我的解释:光由水斜射入空气，光的传播方向发生了变化，出 现折射现象;光由水垂直射入空气中，光的传播方向不变，铅 笔不会出现折射现象。 实验分析实验结论在实验专骤(1)中，垂直放入时，水中的铅笔没有发生偏折, 因为光从一种透明物质垂直进入另外一种透明物质时，光 的传播方向不会发生改变。在实验*骤(2)中，倾斜放入时, 不管从哪个方向看，水中的铅笔从水和空气的交界面处开 始发生偏折，好像断了一样，因为水中的铅笔反射出的光 线由水中斜射入空气中，光在传播时方向发生了偏折。 实验分析 实验结论 光由水斜射入空气中，光的传播方向发生了改变，出现折射 现象，所以铅笔好像断了；光由水垂直射入空气中，光的传 播方向不会发生改变，所以垂直插入水中的铅笔没有断。 实验材料:方形（或多边形）玻璃容 器、水、金鱼（或任何物件） 实验*骤:在盛水的方形玻璃容器内 放入一条金鱼，调整你的观察角度， 使容器里的金鱼看上去是两条。将光 发生的变化用光的路线图来表示。 tai 观察内容：调整观察角度，使玻璃容器里的_条金鱼 看上去是两条。 实验记录:我看到的现象:当我们从玻璃容器的两个侧面交接处 看金鱼时，_条金鱼看上去是两条。 实验记录: 我的解释:光从水传播到空气的过程中发生了折 射，我们会看到金鱼的另一个“像〃 O 实验分析与结论 实验分析当我们从鱼缸的两个侧面交接处看金鱼时，正面一侧可以 着到一条金鱼，相邻的一侧也可以看到一条金鱼。这是因 为光从水传播到空气的过程中发生了折射，我们会看到两 个金鱼的虚像” O 实验分析 实验结论在两面破璃的交接处看到了两条金鱼，说明光可以在水中向 四面八方传播，并在水面发生折射。 实验结论 眼睛 眼睛 水中的鱼反射的光由水斜射入空气时发生 折射，折射角大于入射角，折射光线向水 面偏折。我们看到的水中的鱼是由光 发生折射而形成的鱼的虚像，看到的“鱼” 在折射光线的反向延长线上，由于折射光 线相对于入射光线位置升高了，因此看到 的水中的“鱼“位置比实际位置高一些。 研讨一:射入水中的光在水面发生 了什么变化？你怎样解释这个现象? 激光笔光的传播路线发生了偏折。 激光笔 这是因为光在不同的介质中的传播速 度不同，因此在空气和水面交界处发 生了折射。 第二种画法（简图） 第二种画法（