男生主题班会PPT幻灯片.ppt

初一1班男生专题班会 现阶段的孩子心理上增添了一种比初一刚来成熟的感觉，胆子明显增大了，当学习跟不上集体，对学习失去信心，意识到学习方面不可能引起同学的注意时，就把主要精力投向了另一种表现自我、展示自己实力的舞台。经常性地通过违反学校、班级规章制度或从展示自己的才艺特长上去吸引大家的注意力，从而达到实现自身价值的目的，这种行为是阶段性“自我表现”的体现。 为什么要打架 同时，孩子的生理、心理变化也在此阶段悄悄的发展。正是这种生理、心理的变化促使处二学生有时间、有机会在纪律方面犯各种错误甚至是严重错误。做为家长此阶段的感觉是看不懂。现实社会环境的因素对这些自我辨别能力模糊，模仿意识很强的学生的行为习惯，也有着相当重要的启示作用。这些半大男孩们在年级里互相争高下，将好斗善战做为青春期的发泄，加上对异性的朦胧认识，对朋友关系的初解，使得初二学生中打架斗殴现象最为突出，由起初个人与个人之间的争斗蔓延至班与班之间的战斗，甚至发展到学校与学校之间的群斗。 心理断乳期 心理学家早就讨论过，初二阶段是学生的心理断乳期，具有不稳定性，这一时期的孩子心理已受到各方面的影响，缺少分析思考意识，办事仅凭冲动，缺乏理智，哥们儿义气至上，从而造成“初二现象”具有突发性，暂时性的特点了 《留侯论》 古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 古文翻译 古代所谓豪杰的人士，必定有超过常人的勇气，以及常人在情感上不能忍耐的气度。普通人一旦受到侮辱，就拔出宝剑跳起来，挺身去决斗，这可谈不上勇敢。世界上有堪称“大勇”的人，当突然面临意外时不惊慌失措，当没有原因受到侮辱时，也不愤怒，这是因为他们的抱负很大，而他们的志向又很远。 《心术》 苏洵 为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害 作为将领的原则，应当首先修养心性。必须做到泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿在身边奔突而不眨眼睛，然后才能够控制利害因素 结义金兰。金兰是什么？这个说法还出自于《世说新语-贤媛》中的一句话：山公与嵇、阮一面，契若金兰。 《易-系辞》说：二人同心，其利断金。 人们大都是用这种方式，来表达朋友的交情深厚。可拜把子，结义手足，按照后世的习俗，结拜需要在双方同意之后，选择良辰吉日，在一个大家认为适宜的地方举行。 “孔圣人说：兄友弟恭，在孔圣人面前发誓。” “香案一张，备下三牲祭品，豕头一只，鱼一条，卵……数枚，还有活公鸡一只。记住一定要活公鸡，妇人们结拜才用母鸡。一大碗酒，还有数张纸……恩，最后还有八数炷香，和一把刀。然后写金兰谱。”金兰谱是每人一份，先写序词，而后按年龄大小，写上名字，并按下手印。 “皇天在上，盖闻室满琴书，乐知心之交集;床联风雨，常把臂以言欢。是以席地班荆，衷肠宜吐。他山攻玉，声气相通。每观有序之雁行，时切附光于骥尾。今有--------” “几人编开砚北，或烛剪窗西，或笔下纵横，或理窥堂奥。青年握手，雷陈之高义共钦;白水旌心，管鲍之芳尘宜步。停云落月，隔山河而不爽斯盟;旧雨春风，历岁月而各坚其志。毋以名利相倾轧，毋以才德而骄矜。结义金兰，在今日即对神明而誓，辉生竹林，愿他年当休戚相关。 不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，天地为证，圣人为证若违此誓，天打雷劈……” 而后，在孔夫子雕像前叩首。将鸡血滴入酒水。又用刀割破手指，将血滴进了鸡血酒里 满满一碗血酒成了 这叫做歃血为盟 “而后依次行礼。 1.有责任心 2.有文学修养 3.举止文雅…… 1.没教养 2.耍酷 3.自以为是 4.虚伪做作…… 1.有文学修养 2.有爱心善良 3. 活泼大方…… 1.说脏话 2.不自尊 3.装淑女 4.不懂礼貌….. “男儿当自强” “男”字的结构——“日”加“力”，意为力冲白日，气贯长虹！ 世间有很多 这世间有很多热血男儿，铁骨铮铮，英雄盖世，赢得身前生后名，用他们精彩绝伦的生命经历诠释着一种信仰——生为男儿，立地顶天！ 有志不在年高， 无志空活百岁。 ——张爱玲 “成名须趁早”！ 有多少真正的好男儿 ，未及弱冠之年就功业显赫，名满天下。 改变了稚嫩的童声，告别了懵懂与无知，我们都已是堂堂五尺男儿，父母把生命传递到我们手中，我们当如何承担起这份传承了千万年的厚重责任？当如何立足天地间，方不负了这包含了所有高度与硬度的美称——男子汉？希望今天这堂课能对在座的小伙子们有所启示。 男子汉应具备的品质之一：责任心 责任心是一心一意的把事情做好,即便失败