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初中化学二氧化碳教案 【篇一：九年级化学上册 二氧化碳的性质教学设计 人 教新课标版】 二氧化碳的性质教学设计 一、教学设计思路 故事引入 运用多种教学手段使学生在科学探索的过程中学习新知识，同时培 养学生的科学素养和探究精神，培养学生运用所学知识解决实际问 题的能力，培养学生关注生活、关注环境的情感。 二、教案 课题：二氧化碳的性质 教学目标 知识与技能： 1. 掌握二氧化碳的有关性质及相关方程式的书写； 2. 了解二氧化碳 的有关用途； 3. 了解并关注温室效应。 4. 通过探究二氧化碳性质的实验，培养学生的观察和思维能力。 过程与方法： 通过对二氧化碳的性质、用途等有关知识的探究学习，使学生通过 教师的帮助和自身的努力领悟知识要点，通过设计并完成实验，使 学生初步认识科学探究的基本过程，并进行初步的探究活动。通过 相互交流、探究式的学习方式，使学生产生科学探究的兴趣，从而 产生学习化学的强烈愿望。 情感