2017浙教版七上渔夫的故事word教学设计.docxVIP

《渔夫的故事》教学设计 ??????????????????????????????? 李春荣 ? 教学目标： 一、知识目标：把握课文中的字、词和《一千零一晚上》的相关知识 二、能力目标：通过搜集资料、自读课文等方式培育学生自主学习的能力 ???????????? ??通过故情形节的分析，增强学生感悟道理、体味语言的能力 3、情感目标：通过合作、探讨式学习，进而，激发学生酷爱语文、学习语文的乐趣 教学重点：分析本文的故情形节 教学难点：通过具体明白得故情形节来感悟其中的道理 教学方式：合作、探讨式 教学工具：多媒体 教时：一教时 教学进程： 一、课前预习 ??课前利用早读时刻，给学生布置课前预习作业： 一、搜集《一千零一晚上》的相关资料 二、自读解决课文中的生字、生词 3、用自己的语言生动、形象的讲故事 二、课上教读 ? ?(一) 课堂导入，激发爱好（略） ? （二）出示要求，检查预习（展现多媒体） 一、学生出示搜集的资料 二、基础知识： ① 字音：规矩、矩形?? 塞满? 阻塞? 塞外 撒? 撬 弥漫 啰唆 ② 词义：? 笑逐颜开? 无恶不作?? 荣华富贵??? 恩将仇报 ??? 3、整体感知课文内容： 一名学生讲故事，引导其他学生试探： 读了《渔夫的故事》你有什麽感受？ ??? ??（三）精读课文，具体研讨 一、教师置疑：渔夫在这打鱼的一天里都做了哪些情形？ ?????