2017秋济南版八上第四节生物的变异word学案.docxVIP

《生物的变异》导学案 导入新课 “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象，咱们还听说过“一母生九子，连母十个样”，这说明什么呢？ 二：学习进程 （一）自主学习 知识点一：变异的类型及意义 一、变异的概念： 二、变异的类型：（补充完下面表格） 变 异 的 类 型 分类依据 种类 定义 举例 按可不可遗传分 按对生物生存有不有利分 3、变异的意义：一、 二、 3、 知识点二：遗传变异在实践中的应用 阅读讲义P88-89页，找出遗传变异在实践中的应用有哪些？ 一、人工选择育种：在作物栽培和动物饲养的进程中，人们依照不同的___________，对其产生的_____进行逐代挑选，培育___________品种。例如：_______________________________。 二、太空育种： （二）合作探讨（阅读教材图） 这些体态优美、颜色艳丽的金鱼是如何形成的？你还明白身旁哪些动物也是如此