2017秋华师大版科学八上5.5人体生命活动进程中物质和能量的转化word教案.docxVIP

《5 人体生命活动进程中物质和能量的转换》教案 教学目标： 1、识记新陈代谢的概念； 二、识记新陈代谢大体类型的概念和区别； 3、明白自然界存在中间代谢类型。 教学重点： 1、新陈代谢相关的多个概念； 2、生物的新陈代谢大体类型。 教学难点： 1、同化作用、异化作用、物质代谢和能量代谢四者的关系； 2、化能合成作用的有关知识。 教学进程： 1．温习提问： （1）什么是排泄？排泄的要紧途径是什么？ （2）对照挂图简要说明尿的形成进程。 2．引入新课： 能够从学生的回答中找出新课的切入点。如，排泄是指将人体代谢的终产物排出体外的进程。代谢的终产物指的是什么，看来咱们都明白，可是，不明白什么缘故称它们为代谢的终产物，最要紧的是，不明白什么是代谢。代谢是咱们今天要学习的新陈代谢的简称。（板书本章题目） 3．温习相关知识，自学本章知识并试探相关问题。 教师能够将书本知识与学生的现实生活拉近些，使学生有亲切感。如参考【看一看，想一想】中的问题，联系学生自己，设计以下题目，将其写在投影片上或小黑板上。当学生明白他们不曾注意的这些问题都与新陈代谢的概念有关时，会使学生感到有探讨的爱好。 ①今天，你的早饭（或午饭）吃的是什么？它们包括哪些营养成份？这些食物在你体内发生了什么转变？你从中取得哪些营养物质？ ②被你的血液或淋巴吸收的各类营养物质是如何抵达你躯体的每一个细胞的？ ③你什么缘故必需呼吸？空气