2017秋商务星球版七上第三节地球的自传word教案.docxVIP

地球的自转（第1课时） 课型：新讲课 课标要求： 一、用简单的方式演示地球的自转。 二、用地理现象说明地球的自转。 教学目标： 1、学会利用地球仪正确演示地球自转，感悟地球自转的方向、周期和旋转中心，慢慢养成观看能力、动手操作能力和空间想象能力。（重点） 2、能够运用简单工具演示昼与夜和日夜更替，感悟并描述日夜产生的条件和晨昏线的存在和时刻不同。（难点） 教学重难点 ： 一、用事实说明地球自转及产生的现象。 二、会用地球仪演示地球的自转。 教学模式：问题导学。 教学方式：演示观观点、小组讨论法。 教具预备：手电筒、地球仪、或多媒体课件。 教学进程： 一、导入新课 早晨，太阳升起开始了一天的活动；夜晚，太阳落下，月亮星星升起，人们进入甜美的梦境。 日月星辰为何每日东升西落？白昼和黑夜为何交替显现？这节课咱们一路来揭开那个看似平常的疑问 板书： 第三节 地球的自传 师：太阳和星星东升西落，是什么缘故造成的呢？ 生：是地球自身转动造成的 师：什么是地球的自转呢？ 生：地球绕着地轴不断地旋转，叫地球的自转 师：旋转方向呢？自西向东(师：旋转地球仪) 师：自转一周需要多长时刻呢？24小时，也确实是一天 二、试探P11 师：太阳东升西落是自转造成的，还有哪些现象能说明地球在自转呢？ 生：日夜的产生 师：人们适应以一天为单位来安排作息时刻，白天工作，夜晚