二年级下学期语文老师家长会发言稿.pdfVIP

学好语文，为用好语文奠基 尊敬的各位家长： 晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各 位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就 可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育 工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于 给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对 他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。 这次家长会主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期 的表现，加强学校与家长的沟通。本次语文期中考试62人参加，100分 15人，9599分25人，90—94分12人，8090分3人，平均分96.5 分。本次期中考试试卷难度适中，大多数孩子考出了自己平时的水平， 有些孩子还有待提高。学生失分主要有以下原因：1、做题太慢，有的学 生试卷没做完。2、考试时不够专注，没能够认真检查。3、审题不清， 有的孩子没有读懂题目就做了。 当然，这次考试还是能看出一些问题的：1、有的孩子基础不扎实， 该背的课文不会背。2、有些孩子的阅读能力还有待加强。归结学生得分 差的原因有三：一是没读懂文章，二是漏题、没读懂题目要求，三是答 题不完整。既然我们发现了学生阅读能力的欠缺，今天我给大家一些建 议，从而让孩子爱读书，读好书，好读书。1、鼓励孩子读书给你听.2、 与孩子讨论书的内容。3、设定家庭阅读时间。4、鼓励孩子多用文字表 达。 二年级语文，我主要抓的是孩子们“听说读写”四个方面的能力训 练： 1、 “听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发 言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真 听别人发言。 2、“说”，现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度， 家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练 说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了 必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。 3、“读”，语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万 字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一 定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，所以我希望各位 家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。 我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩 子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子 一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读 简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 4、“写”，关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一 尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整 地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅 读有关，多读一定会写得很美。每天的日记能按时完成。 在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的六个方面： 1、写字习惯：二年级的教学重点还是识字，二年级的识字量比较 大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。学完每课后，我 们都会听写生字。请各位家长在孩子学完每课生字后，在家里及时听写， 帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固， 也有利于平时考试的发挥。 2、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识 没有教过的新字与新词。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。 在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈 出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。 3、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长 养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么 变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距 就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣 课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的 语文知识还是比较感兴趣的。 4、写作训练：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们 也十分注意孩子说话能力的培养，这学期我们天天写日记。要求学生观 察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶 段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师和家长要 做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦 破土而出，必定以蓬勃的力量生长。但