六年级作文之小学作文详略得当练习.pdfVIP

小学作文详略得当练习 【篇一：初中作文训练 详略得当】 训练目标： 1 、认识文章详略得当的好处。 2 、掌握使文章详略得当的方法。 3 、会把这些方法有意识地运用到写作中。 导入：同学们 ,苏轼有一首诗写得好： “水光潋艳晴方好 , 山色空潆雨 亦奇。欲把西湖比西子 ,淡妆浓抹总相宜。 ”那么 ,我们的文章能不能 做到浓淡相宜 ,疏密有致呢？这就是我们今天要学习的内容 —— 记叙 文写作要详略得当。 （一）知识链接 例文鉴赏：我们来读一读鲁迅先生《社戏》里的文段，感受详略的 魅力。 ①我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在 河沿上去钓虾。 虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里 去的，所以不半 天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛， 但或者因为高 等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不 敢走近身，只好 远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读 “秩秩斯 干 ”，却全都嘲 笑起来了。 ②我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出 门，便望见月 下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发 拔后篙，年幼的 都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时 候，我们已经 点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两 支橹，一支两人， 一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左 右都是碧绿的豆 麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 比较两段文字，在详略上有什么特点？为什么要这样安排呢？ 探究：第一段是略写，第二段是略写。因为 “社戏 ”是文章的中心内 容，而钓鱼钓虾则是为了衬托社戏，所以略写。 ?? .什么是详写和略写？ 所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述 和描写，放开笔墨写得比较充分；所谓略写，是指对虽与表现中心 意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨，进行概括式的 叙述。 二、为了庆祝春节，大家分为幼儿组、青年组、成人组、老年组， 举办家庭春节晚会，老师要求以此为素材写篇记叙文，请结合老师 提供的提纲说说你会怎样安排这次晚会的详略呢？ 提纲： 《“家庭春晚 ”》的提纲： (一 ) 家庭春晚“ ”表演的原因。 (二 ) 家庭春晚“ ”表演的过程 :幼儿组表演歌舞，青年组表演街舞，成 人组合唱歌曲，老年组表演秧歌。 (三 ) 家庭春晚“ ”带来的欢乐。 学生讨论交流如何安排详略 ，并说明理由 。 小结：围绕中心安排详略。 典型人物详，其他人物略。 主要事件详，相关事件略。 教师总结：作文详略安排是由哪些因素决定的呢？ （1）文章的题目：题目确定了写作的重点，重点就正是要详写的地 方。比如 “课余生活的 乐趣 ”，重点就是写课余生活，课堂上的事情 就不能详写，否则就偏离了题目的要求。 （2 ）文章的中心：围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中 心区分这些材料的主次。最能表现文章中心意思的材料，就是主要 的材料，要详写；同表现文章的中心意思有一般关 系的材料，就是 次要的材料，要略写。 2 、详写的两个原则： （1）过程详，结果略 （2 ）面上略，点上详 三、方法探究 （一）如何详写，浓墨重彩。 （1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一 出门，便望见月 下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发 拔后篙，年幼的 都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐