综合素质-小学 考试题[0124].doc

综合素质-小学 · Megan 综合素质-小学 1.某老师在期末时为班级内每一位同学都颁发了奖状，包括“语文小讲师”“运动达人”“劳动能手”等各种奖 项。该老师的做法（ ）。 A.有利于提升学生的全面发展 C.有利于促进学生的个性发展 B.不利于学生之间的公平竞争 D.不利于学生学习能力的提升 2.为了提高教学效率，加快授课进度，薛老师一整节课的时间都用来讲授知识，而学生只能单纯、机械地听课， 缺少与老师的互动、讨论等。薛老师的做法（ ）。 A.正确，有有利于帮助学生掌握更多的知识 C.错误，违背了以学生为中心的观点 B.正确，有利于加快上课进度 D.错误，违背了学生是处于发展过程中的人的观点 3.学校为培养青年教师，开展了丰富多样的学习活动。下列哪种活动不能提高青年教师的专业素养（ ）。 A.观摩骨干教师公开课 B.开展微格教学活动 C.反思日记评选活动 D.教师趣味体育比赛活动 4.某校校长为加快教师队伍专业发展，鼓励教师撰写教学反思日记，并在教研室每周进行一次交流。该校长的做 法（ ）。 A.能帮助教师反思经验与不足 C.加重了教师业余时间的任务 B.可以塑造教师的师德和人格 D.挤占了教师专业发展的空间 5.下列哪项不属于学校可以解聘教师的情形？（ ） A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C.体罚学生，经教育不改的 D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 6.小军沉迷于网络游戏，经常在课堂上打游戏。马老师怕他影响班里的其他同学学习，将小军的座位调到教室的 最后面。马老师的做法（ ）。 A.正确，符合公平竞争的要求 C.错误，违背了平等待生的理念 B.错误，违背了因材施教的理念 D.正确，符合严慈相济的要求 7.11岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现该团伙有违法犯罪行为。依据《中华人民共和国预防未成年人犯 罪法》，学校应当及时报告的部门是（ ）。 A.教育行政部门 B.人民法院 C.当地人民政府 D.公安机关 8.《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进 学校（ ）。 A.跨越发展 9.小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应该是（ ）。 A.教职工代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检察机关 B.优先发展 C.均衡发展 D.差异发展 10.某次数学测验全班只有小王一个人没有及格，班主任十分生气，批评小王拖了全班的后腿，责令其将数学试卷 抄写100遍。该班主任的做法（ ）。 A.合法，有助于激发小王的学习动机 C.不合法，侵犯了小王的人身自由 B.合法，班主任有管理学生的权利 D.不合法，侵犯了小王的人格尊严 11.受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（ ）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教 师资格。 · Megan 综合素质-小学 A.拘留 B.有期徒刑 C.拘役 D.无期徒刑 12.明明今天年满6周岁，因小儿麻痹症，至今走路一瘸一拐。父母打算送明明到附近的小学就读，但是学校以明 明不能正常走路为由，而拒绝接受其入学，该校的做法（ ）。 A.正确，有利于保持学校的整体水平 C.不正确，侵犯了明明的合法权利 B.正确，有利于维护其他学生的权益 D.不正确，违背了因材施教 13.依据《中华人民共和国宪法》的规定，下列不属于中华人民共和国公民的政治自由的是（ ）。 A.言论 14.京剧脸谱非常丰富，图案变化多端、内涵丰富。通常情况下，黑色脸谱表示（ ）。 A.清正廉洁 B.凶狠残暴 C.忠勇侠义 B.游行 C.示威 D.举报 D.刚烈正直 15.李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（ ）。 A.符合主观联系家长的要求 C.符合因材施教的教育要求 B.有违平等待生的要求 D.有违严慈相济的要求 16.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们遇到的问题进行分层教学。吴老师的做 法表明，他关注（ ）。 A.学生发展的可变性 B.学生发展的个别差异性 C.学生发展的阶段性 D.学生发展的不均衡性 17.《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》都是人们耳熟能详的童话故事。这些童话故事一直被人们视 为珍贵的财富，它以丰富的想象、