第四单元《平行四边形和梯形》复习导学案.doc

PAGE 3 - 人教版小学数学四年级上册第四单元 《平行四边形和梯形》复习导学案 责任学校： 小街乡中心小学 责任教师： 李国建 (一)复习目标：1、体会各种图形的特征及图形之间的关系、构建完整的空间与图形认知结构；对平行四边形和梯形的基本特征有更加清楚的认识。 2、在活动中，发展的空间想象能力； 3、培养合作学习、自主梳理、整合各部分知识的能力，学会自己学习，并查漏补缺。 （二）复习铺垫： 1、在同一个平面内（ ）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（ ）。 2、如果两条直线相交成( )，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的( )，这两条直线的交点叫做( )。 3、从直线外一点到这条直线所画的( )最短，它的长度叫做这点到直线的距离。 4、两平行线之间与平行线垂直的线段处处（ ），其中一条线段的长度叫做这两条平行线间的距离。 5、 请用下图表示四边形之间关系： （三）自主整理 1、什么叫做平行四边形？平行四边形有什么特点？ 平行四边形：____________________________________________。 平行四边形特点：________________________________________。 2、什么叫做梯形？什么事等腰梯形？ （1）梯形：______________________________________________。 （2）等腰梯形：__________________________________________。 （四）巩固测评： 第一关 明辨是非 （对的打√ ，错的打 × ） 1、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。 （ ） 2、有两组对边分别平行的图形叫做平行四边形。 （ ） 3、在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线是互相平行的。（ ） 4、平行四边形有无数条高，每条高都是相等的。 （ ） 5、两个底和高都相等的平行四边形一定能拼成一个大平行四边形。 （ ） 第二关 合理选择 1、学校的自动门利用平行四边形的 （ ） ①稳定性 ②易变形 ③牢固性 2、延长梯形的上底和下底，它们 （ ） ①永不相交 ②垂直 ③相交 3、四边形四个内角的和是 （ ） ① 100° ② 180° ③ 360° 第三关 灵活应用 1、这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？ 2、从AB两点各修一条小路与公路相连，应该怎样修最近？请画出来。 公 公 路 B A A 第四关 智力冲浪 1、 数一数： 右图有（ ）个平行四边形 上图有（ ）个平行四边形 上图（ ）个梯形 2、 分一分： 在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形，另一个可能是什么图形？（用虚线段表示裁剪的痕迹） （五）复习收获： （五）复习收获 谈谈通过自己的自主整理复习有哪些知识和技能方面的收获，或再现复习的知识点。