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关爱特殊儿童活动总结 【篇一：关爱特殊儿童活动总结】 关爱特殊儿童活动总结欢迎光临，这里是语录频道！位置： 关爱 特殊儿童活动总结发帖时间 :2015-05-14 15:06 , 黄小星 | 3 条回复， 6024 次阅读本文目录关爱 “特殊儿童 ”，就是要让他们用阳光般灿烂 的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本 学期关爱特殊儿童工作总结如下： 一、召开家长会，摸清情况 每学期班级召开家长会，会上 向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺 乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健 康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特 殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱 特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。 二、成立关爱小组，加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱 留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿 童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任 负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动 顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我 调节的能力。 三、利用主题班队会，加强关爱 我校要求以班级为单位开展 “关爱特殊孩子 ”的主题队会，根据本班 特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次 主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知 道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特 殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务 劳动。通过组织 “送微笑 ”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的 快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难 时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。 四、利用 “爱心天地 ”，加强关爱 通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质， 他们 “学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会 自我调解 ”，促进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重， 自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得 活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有 了明显进步。每个 “留守特殊孩子 ”都有一个以上的手拉手好朋友， 在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在 “留守特殊孩子 ” 生日期间，全班同学为 “留守孩子 ”献上一声生日祝福送上自己制作 的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。 在黑板报开辟关爱留守孩子 “爱心天地 ”，发表 “爱心宣言 ”，制作 “爱 心牌图 ”，精办 “爱心宣传栏 ”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美 的作品为宣传栏的内容。 一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅 绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。 关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责 任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会 义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努 力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱， 把素质教育落实到每一个孩子身上。 关爱特殊儿童活动总结 (2)沙发 2015-05-14 15:07 | 作者：经典 18 月 20 日，白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了 “大 手牵小手与爱同行 ”关爱残障儿童活动，让社区义工与福利中心的孤 残儿童进行一对一互动，带领这些儿童参观狮山健康体验馆，进行 趣味游戏等，一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织 的社区关爱孤残儿童系列活动之一。 当日上午 9 点 30 分， 30 名社区青年义工与福利中心的儿童们在白 沙桥居委会集中并进