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优秀教案
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优秀教案
胶州市小学信息技术课时备课
课题 第一课 《认识“小画家”》
1. 启动“画图软件”了解“画图”窗口的基本组成
教学 2. 熟悉工具箱和调色板,会使用取色工具、填充工具、会编辑颜色。
目标 3. 学会打开、保存画图文件
4. 学会使用“撤消”命令
教学
重点 学会保存和打开画图文件
难点
学生
可 本节课的学习内容, 学生会非常感兴趣, 而且大多数学生以前做过类似的游戏,
能出
现 因此,对于课堂当中的练习任务,学生会完成得非常好,只是在保存的时候,要让
的问 学生注意保存窗口的使用。
题
课前 教学网、图片资料、课堂练习作业
准备
一、导入:
设计思路
教师活动 学生活动
通过欣赏,简单了
设计意图
通过图片, 引导学生
欣赏利用画图制作的图片
二、新授:
(一):做一做:
1、单击 开始 按钮,鼠标指向 →“程序” →“附件” →“画图”单击。
2、打开的“画图”软件窗口。
介绍:标题栏 菜单栏 工具箱 工具样式区 调色板 滚动条 (水平 垂直)的用途。
3、学生自己练习一遍。
二):用“画图”软件打开“森林小屋”图片
1、单击“文件”菜单中的“打开”命令。
2、弹出“打开”对话框,选好保存图片的位置, 在“文件类型”下拉列表中选择“所有文件”。 3、找到“森林小屋”图片,单击将它选中,再单击
打开 按钮。
解画图的软件
学生自学课文,回答相关问题
形象化举例
进入课堂学习环节
引导学生学会自学
加深学生对知识的掌握
4、“森林小屋”图片就被打开了。
(三)、用调色版给森林小屋找回颜色
做一做: 单机工具相中的填充工具, 用鼠标左键单击调色版中的蓝色, 将前景色设置成蓝色。 把鼠标移动到天空的位置,单机鼠标,将天空涂成蓝色。 给大树涂上绿色, 给草地涂上浅绿色, 给小溪涂上浅蓝色。
注意:如果涂错了,可以单击菜单栏上的“撤销” 命令。也可以同时按下 Ctrl+Z 键来完成“撤销” 命令。“撤销”命令最多可以连续使用 3 次。
(四)、用“编辑颜色”命令调出更多你自己需要的颜色。
步骤:
1、单击“颜色”菜单中的“编辑颜色”命令。
2、弹出“编辑颜色”对话框,单击“规定自定义颜色”按钮。
3、先拖动鼠标在色带去选择你需要的基本色,再 拖移右侧的小滑快选择颜色的深浅, 调好颜色后单击“添加到自定义颜色”按钮,在单击“确定”按 钮。
4、看,刚才调出的新颜色就被加到调色版了! 学生做一做:把自己画的图填上颜色。
(五)、保存:
单击“文件”菜单中的“保存”命令,填好颜色的“森林小屋”就保存好了。
作业
总结知识点,并能进行操作。
掌握背景色和前景色
学习自定义颜色
通过调色板的使用, 让学生体会信息技 术的操作方法有很 多种,要注意积累。
帮助学生养成及时保存的习惯
课本第 7 页的练一练和评一评。
设置
第一课 认识“小画家”
板书
前景色 背景色
设计
保存 Ctrl+S 撤消: Ctrl+Z
本堂课,我的教学目标实现了多少?
本节课,学生学会了启动“画图软件” ,了解了“画图”窗口的基本组成,熟悉了工具箱和调色板的使用,并且学会了打开、保存画图文件。
这堂课的成功之处是什么?主要问题是什么?
教学 本节课利用了学生感兴趣的装扮森林小屋的游戏,层层深入地引导了学生参
反思
与学习,学生的学习热情比较高,掌握的知识点比较牢固。
如果我再次给同样的学生上同样的内容,我会在教学时做哪些调整? 可适当加大学生练习的力度。
胶州市小学信息技术课时备课
课题 第二课 《好用的铅笔》
1、学会使用铅笔、橡皮和刷子工具。
教学
目标 2、学会用铅笔盒刷子工具创作图画。
3、学会保存文件。
教学
重点 铅笔、橡皮和刷子工具的使用
难点
学生
可 本节课的知识点不多,学生的学习热情也会比较高,但在学习个性签名的时候,
能出
现 个别学生可能会出现乱写现象,引起课堂的混乱,教师要加强巡视,减少此类现象
的问 的出现。
题
课前 教学网、课堂练习作业
准备
设计思路
教师活动 学生活动
设计意图
一、导入: 欣赏个性签名二、新授:
(一)使用工具相中的铅笔工具在画纸上写出你自己的名字
步骤:
1、启动“画图” 软件, 单击工具相中的铅笔工具。
2、拖移鼠标在画纸上写下自己的名字。
3、选中铅笔工具, 按住 Ctrl 健不松手, 再连续桉数字键区的“ +”,可以使铅笔笔头变粗。要使铅笔变细,按住数字键区的“ - ”即可。
(二)使用“清除图像命令清除刚才写的字。步骤:
1、单击“图像”菜单中的“清除图像”命令。
2、看,刚才写的字就被清除了。
(三)橡皮的使用:
对不合适的地方可以用铅笔擦掉, 要在样式区选择
认真体会, Ctrl 键与“ +”、“—”的组合使用。
通
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