高考数学大一轮复习立体几何与空间向量空间向量及其运算理北师大版.pptx

会计学;名称;2.空间向量中的有关定理 (1)共线向量定理 空间两个向量a与b(b≠0)共线的充要条件是存在实数λ，使得a＝λb. (2)共面向量定理 共面向量定理的向量表达式：p＝ ，其中x，y∈R，a，b为不共线向量. (3)空间向量基本定理 如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在有序实数组{x，y，z}，使得p＝ ，{a，b，c}叫作空间的一个基底.;3.空间向量的数量积及运算律 (1)数量积及相关概念 ①两向量的夹角;②两向量的数量积 已知空间两个非零向量a，b，则 叫作向量a，b的数量积，记作 ，即a·b＝ . (2)空间向量数量积的运算律 ①(λa)·b＝ ； ②交换律：a·b＝ ； ③分配律：a·(b＋c)＝ .;?;【知识拓展】;题组一　思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)空间中任意两个非零向量a，b共面.(　　) (2)在向量的数量积运算中(a·b)·c＝a·(b·c).(　　) (3)对于非零向量b，由a·b＝b·c，则a＝c.(　　) (4)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同.(　　) (5)若A，B，C，D是空间任意四点，则有 (　　) (6)若a·b0，则〈a，b〉是钝角.(　　);题组二　教材改编;1;题组三　易错自纠 4.在空间直角坐标系中，已知A(1,2,3)，B(－2，－1,6)，C(3,2,1)，D(4,3,0)，则直线AB与CD的位置关系是 A.垂直 B.平行 C.异面 D.相交但不垂直;所以与向量(－3，－4,5)共线的单位向量是;解析;题型分类　深度剖析;;答案;用已知向量表示某一向量的方法 用已知向量来表示未知向量，一定要结合图形，以图形为指导是解题的关键.要正确理解向量加法、减法与数乘运算的几何意义.首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量.在立体几何中三角形法则、平行四边形法则仍然成立.;解答;第19页/共62页;解答;;第22页/共62页;跟踪训练 (2017·抚州模拟)如图，在四棱柱ABCD—A1B1C1D1中，底面ABCD是平行四边形，E，F，G分别是A1D1，D1D，D1C1的中点.;(2)用向量方法证明平面EFG∥平面AB1C.;∵EG与AC无公共点， ∴EG∥AC，∵EG?平面AB1C，AC平面AB1C， ∴EG∥平面AB1C.;??答;(2)求异面直线AC1与A1D所成角的余弦值；;(3)求证：AA1⊥BD.;(1)利用向量的数量积可证明线段的垂直关系，也可以利用垂直关系，通过向量共线确定点在线段上的位置. (2)利用夹角公式，可以求异面直线所成的角，也可以求二面角.;跟踪训练 如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，以顶点A为端点的三条棱长度都为1，且两两夹角为60°.;则|a|＝|b|＝|c|＝1，〈a，b〉＝〈b，c〉＝〈c，a〉＝60°，;解答;第33页/共62页;典例 (12分)如图，已知直三棱柱ABC－A1B1C1，在底面△ABC中，CA＝CB＝1，∠BCA＝90°，棱AA1＝2，M，N分别是A1B1，A1A的中点.;规范解答;第36页/共62页;课时作业;1.在下列命题中： ①若向量a，b共线，则向量a，b所在的直线平行； ②若向量a，b所在的直线为异面直线，则向量a，b一定不共面； ③若三个向量a，b，c两两共面，则向量a，b，c共面； ④已知空间的三个向量a，b，c，则对于空间的任意一个向量p总存在实数x，y，z使得p＝xa＋yb＋zc. 其中正确命题的个数是 A.0 B.1 C.2 D.3;1;2.(2017·黄冈模拟)已知向量a＝(2m＋1,3，m－1)，b＝(2，m，－m)，且a∥b，则实数m的值等于 ;1;4.已知a＝(1,0,1)，b＝(x,1,2)，且a·b＝3，则向量a与b的夹角为 ;5.(2017·郑州调研)已知a＝(2,1，－3)，b＝(－1,2,3)，c＝(7,6，λ)，若a，b，c三向量共面，则λ等于 A.9 B.－9 C.－3 D.3;答案;解析;1;1;1;1;1;1;12.如图所示，已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1，点E，F，G分别是AB，AD，CD的中点，计算：;(2)EG的长；;(3)异面直线AG与CE所成角的余弦值.;技能提升练;14.若{a，b，c}是空间的一个基底