19. 《剃头大师》
教学目标:
1.认识10个生字,会写12个生字。能正确读写词语。
2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。
3.运用猜想、查字典、联系上下文等多种方法理解难懂的词语或
句子。
4.朗读课文,比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同,
感受人物特点,体会字里行间流露出的童真与童趣。
教学重难点:
认识生字,正确读写文中的重点词语。
教学准备:
1.制作。(教师)
2.回忆自己小时候剃头或剪头发的经历,预习课文。(学生)
课
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