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六年级上册体育课教案 【篇一：小学六年级体育教案上学期】 1 六年级体育教案 2 3 六年级体育教案 4 5 【篇二：人教版小学六年级全册体育教案 ( 已整理 ) 】 人教版小学六年级上册教案 《体育与健康》 小学六年级第一学期体育与健康教学计划 一、学生情况分析 （一）学生生理发育的特点： 1 、六年级学生一般为 11—— 12 岁，属于人体发育的少年时期，总 的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二 高峰。 2 、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感 期，既关键发展时期。 1112 岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学 习和掌握技术动作较快。 3 、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏 发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量， 会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。 4 、1112 岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机 能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了， 1112 岁平均睡眠 9 小 时即可。 （二）学生心理发展的特点： 1 、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学 生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比 童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时 应相对提高难度和标准。 2 、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时 间可达 25 分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时， 还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重 心的变换。 3 、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过 渡到自觉的记忆。 4 、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识 显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加 竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜 欢游乐性、趣味性、活动性游戏。 5 、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相 结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时 ,也要注重教育学生 的素质。 ( 三) 学生的基本情况 本学期我所授课的班级有 :六年级有（ ）个班级，每班人数均在 65 左右，学生比较活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生通过几年 的学习，都学到了一部分的技能。并且 在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。 二、教学目标： 1 、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固 一些体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。 2 、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 ,发 扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 3 、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术， 掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能 力。 4 、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不 骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。 三、教学措施 1 、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动 性和关心自身健康的社会责任感。 2 、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步 提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和 良好作风。 3 、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神， 注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 4 、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的 “三基 ”教学经常对学 生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥 教师和学生两个方